近日，在位於甘肅省蘭州市的凡塵安星特殊教育中心，特教老師利用午休時間進行學習交流。 鍾欣 攝
中新網蘭州11月30日電 (記者 徐雪)在位於甘肅省蘭州市的凡塵安星特殊教育中心，一群孩子一起做遊戲、背古詩，在一旁的特教老師劉旭娟會細心觀察孩子們的舉動，並鼓勵他們。
蘭州凡塵安星是為2至18周歲的自閉症、發育遲緩、學習障礙、腦癱等心智障礙兒童提供康復訓練，為特殊兒童家長提供心理援助，為社會企業、愛心人士、大學生志願者等提供助殘服務的特殊兒童教育中心，在2017年由特教老師發起、社會愛心人士募捐成立的民辦非營利的愛心學校。
出生於1995年的劉旭娟儼然是一位「陽光姐姐」，2017年大學畢業後她就加入了特殊教育行業，「做這個工作的前提必須要熱愛，然後要有耐心，保持學習的習慣。」她說。
「在和孩子們相處的過程中，老師們會引導孩子去正視自己的障礙，告訴他們世界上沒有一個完美的小孩，要自信快樂的生活。」劉旭娟介紹說。
圖為蘭州凡塵安星特殊教育中心的孩子們。 鍾欣 攝
然而，在工作之初，劉旭娟也難免遇到困難，「比如剛開始給孩子們教課，反覆教了好多遍仍沒有效果，那時候感覺很受挫，還有一些自閉症的孩子不知如何正確表達情緒，導致他們有時會做出傷害自己的舉動，很想幫助，但這並不是一朝一夕所能達成」。
劉旭娟說，有時候教年齡偏大的孩子，也會突然很迷茫，因為他們最終會走向社會，但需要學習的內容太多，不想讓他們那麼快長大，也希望能有更多的時間，多教他們一些。
於是，每天晚上的例會時間，就是劉旭娟尋找「辦法」的好機會，同事們鼓勵的話語，互相討論解決的方案，許多困難逐漸被克服，第二天劉旭娟便又「滿血」了。
此外，除了學校的教育，家庭配合也很重要，特教老師、志願者會定期進行家訪，孩子們微小的進步也會被記錄在每次的「家訪記」裡，「樂呵呵同學」「笑眯眯旺仔」「靦腆小生」……每位孩子的特點都會被記錄下來。
「每一次家訪，除了做好家校溝通，更加清晰老師們教學方向的同時，還要了解家長對孩子的期望以及生活狀況、困難等，希望可以減輕他們經濟壓力和精神壓力。」劉旭娟稱，然而，每次家訪開開心心地聊天，到最後都躲不過一個沉重的話題：當父母離開世界，孩子該何去何從？
2018年5月，西北首家心青年職業庇護工場，星島27號開業了。這是一家簡餐店，每周凡塵安星能力突出的孩子們都會在這裡做職前訓練，就業輔導員根據孩子們不同的能力，為他們開發適合自己的工作崗位，並且把該崗位每一步需要學習的內容都細化到最細，然後設計課程，來進行教學。
「一個人的力量有限，一群人的力量無窮。」劉旭娟說，現在我們已經有兩位心青年在星島上班了。希望通過在星島的工作經歷，能讓他們在自己的工作崗位上達到普通員工的標準，期待有一天可以把他們輸送出去，讓他們逐漸融入社會，生活和工作。(完)