培訓人自己的學習地圖(提升必看!)

2021-12-21 培訓人社區

中國企業培訓需求日益增長、逐漸爆發潛力,對企業內部培訓從業者的要求也越來越高。

作為企業內部培訓從業者,一方面要聚焦公司戰略,解讀業務布局與流程;另一方面學習專業知識,掌握關鍵技能,提高核心素質和競爭力,以達到支持企業戰略實現、促進績效增長的目的,從而體現價值。因此培訓從業者個人專業知識、技能的提高尤為重要。

本文來自作者和業內10名培訓專家一同研討構建出的《培訓從業者學習地圖》,普遍適用於企業內部培訓經理崗位,也可作為各行業培訓從業者的個人成長地圖。敬請enjoy~~

作者:吳雙 來源:培訓雜誌

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本次地圖的工作坊的核心流程如下:

梳理典型工作任

我們從培訓從業者的日常工作場景、任務出發,共同梳理本崗位的工作任務,共計16項,同時根據任務的重要性、難度、頻率三個維度,引導學員甄選出7個典型工作任務。

典型工作任務打分模型

工作任務及典型工作任務清單

梳理典型工作任務流程

基於典型的工作任務,我們進一步梳理完成該任務的具體步驟/流程。工作坊現場以幾個任務為例:

工作坊現場產出的關鍵任務流程

後期經過整理之後,典型工作任務流程如下:

提取KSA

接下來,就是從典型工作任務流程提取完成任務所需要具備的知識,技能、素質等,最終得到培訓從業者所需要具備的能力詞典——KSA清單。

定義學習階段

明確KSA後,我們進一步分析每一項知識、技能的具體內容及要求,然後將學習的階段進行切割,最終分為初級新任期、中級成長期、高級成熟期。

設計課程體系 

最後根據知識、技能要求和成長階段的劃分,設計學習成長課程體系。

這份學習地圖可能尚有不成熟之處,歡迎各位培訓從業者多提建議,也希望這張地圖可以給有所啟發,能夠幫助在培訓成長之路上指明方向,走得更遠~

特別鳴謝:共同構建的10位專家,他們分別是李盼盼、王嘉卉、郭又源、秦曾靜、劉常、趙敏、劉巖、齊夢菲、張在錢、侯敏敏。(本文完)

一月一主題,月月721,

理論+實踐,研討+輔導,

8月開班倒計時,歡迎愛學習的培訓人!

-the end-


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