根據省教育廳要求，從2018年12月起，全省普通高中學生綜合素質評價平臺正式上線，在全省普通高中學校投入使用。全省普通高中學校、教師和所有普通高中學校2018級高一學生的EEID(個人電子身份證)註冊工作，確保所有高一新生第一學期綜合素質評價相關信息採集和上傳工作，確保我省新高考綜合改革順利啟動。
普通高中綜合素質評價是新高考綜合改革的最大亮點，將從2018年入學的高一新生開始實施。《湖南省普通高中學生綜合素質評價實施辦法》明確要求，學生綜合素質評價考核內容主要從以下五個評價維度體現：
一、思想品德
以學生自我寫實記錄為主要方式
考察重點：愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現。
寫實記錄內容：學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志願服務等的次數、持續時間，如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫院、社會救助機構等公共場所、社會組織做無償服務，為賽會保障、環境保護等活動做志願者；守紀、孝敬、感恩、合作、誠信做人等方面的突出表現；個人受到的獎懲情況。
二、學業水平
由學校或者教育行政部門集中上傳平臺
考察重點：學生各門課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。
寫實記錄內容：學業水平考試成績、選修課程內容和學習成績、研究性學習與創新成果等，具有優勢的學科學習情況，學習過程中的突出表現。
三、身心健康
以學生自我寫實記錄為主要方式
考察重點：學生的健康生活方式、體育鍛鍊習慣、身體機能、運動技能和心理素質等。
寫實記錄內容：學生參加《國家學生體質健康標準》測試的主要結果，日常鍛鍊、體育比賽、運動特長、衛生習慣方面的突出表現，應對困難和挫折等方面的突出表現。
四、藝術修養
以學生自我寫實記錄為主要方式
考察重點：學生對藝術的審美感受、理解、鑑賞和表現的能力。
寫實記錄內容：記錄在音樂、美術、舞蹈、文學、戲劇、戲曲、影視、書法、攝影等方面表現出來的興趣特長，參加藝術活動的突出表現。
五、社會實踐
以學生自我寫實記錄為主要方式
考察重點：學生在社會生活中動手操作、體驗經歷等情況。
寫實記錄內容：學生參加實踐活動的次數、持續時間，形成的作品、調查報告等，如與技術課程等有關的實習，生產勞動、勤工儉學、軍訓，參觀學習與社會調查等。
由學生負責的四個評價維度先由學生或家長自行記錄、遴選、上傳《寫實記錄單》及相關佐證照片、證書、證明等材料，再經班主任、學校審閱上報，規定時間內在平臺上對本年級學生進行公示，最後由縣、市審閱公示期間的學生申訴材料，形成《湖南省普通高中學生綜合素質檔案表》、《綜合素質評價學生自我陳述報告和教師評語表》。
學生進入全省普通高中綜合素質評價平臺分以下三個步驟：
步驟1
個人電子身份註冊，獲取綜合素質評價平臺用戶名和密碼。
1. 打開註冊EEID網址：
http://sso.hnedu.cn/register
2. 選中所屬角色：學生或外籍學生
3. 選擇所屬學校：在頁面中點擊「選擇所屬機構」藍色文字，彈出所屬機構查詢窗口，在文本框中輸入所屬機構或學校關鍵字，點擊搜索按鈕，在搜索結果中點擊本人學籍所在學校名稱即可。
4. 輸入身份證號，注意已申請過EEID的身份證號不能重複申請。
5. 輸入真實姓名，注意身份證號與真實姓名必須相符。
6. 輸入暱稱，暱稱可輸入任意數字、字母、符號和中文。
7. 輸入密碼和確認密碼，兩次輸入的密碼必須一致。
8. 選擇快捷登陸帳號，可複選電子郵箱、手機號碼、QQ，在文本框中輸入對應信息即可（建議使用手機號碼，便於記錄，註冊成功後可直接使用手機號、密碼登錄湘教雲）。
省教育廳要求：12月底全省2018級高一在籍在讀新生完成步驟一，進行實名制註冊。每個學生是一個獨立用戶。
學生進入綜合素質評價管理平臺，上傳綜合素質評價各項內容寫實記錄佐證材料。
溫馨提示：學生完成EEID(個人電子身份證)註冊工作後，我市將申請上級授權正式開通全省綜合素質評價管理平臺，各普通高中學校組織全體2018級高一學生於本學期末完成本學期的綜合素質評價各項內容佐證材料。
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