小學語文部編版三年級（上)第八單元 預習卡附答案
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參考答案
1.給下列生字注音。
司（sī）跌（diē）皆（jiē）棄（qì）持（chí）
3.我認識了多音字，能注音，還會組詞。
沒 méi（沒有） mò（沒收）
中 zhōng（中間） 中zhòng（中標）
本文講了司馬光小時候砸破水缸救出小夥伴的故事，表達了作者對司馬光解救夥伴沉著冷靜的表現的讚頌之情。
1.本文主要講的是司馬光兒時跟小朋友們一起玩的時候，用石頭砸破甕，救出了小夥伴的故事。
2.作者寫了司馬光的表現，還寫了其他孩子的表現。作者這樣寫的目的是：形成鮮明的對比，突出司馬光的不慌張，沉著冷靜。
參考答案
1.給下列生字注音。
默（mò）落（lào）姿（zī）勢（shì） 投（tóu）調（diào）況（kuàng）烈（liè）鎮（zhèn）述（shù）
3.我認識了多音字，能注音，還會組詞。
擔 dān（擔負）dàn（重擔）教 jiào（教師）jiāo(教課） 症 zhèng（病症）zhēng（癥結）
本文通過記敘殘疾女孩英子上臺講故事的事情，說明愛與鼓勵可以改變一個人的生活態度甚至命運，告訴我們要懂得主動地關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。
參考答案
1.給下列生字注音。
寧（níng）胸（xiōng）脯（pú） 惹（rě）仰（yǎng）
渣（zhā） 或（huò） 者（zhě）惜（xī） 誠（chéng）
3.我認識了多音字，能注音，還會組詞。
要 yāo（要求） yào（重要）散 sǎn（散文） sàn（散步）寧 níng（列寧）nìng（寧死）
本文通過講述了列寧、一隻灰雀和一個小男孩之間的故事，表現了列寧對灰雀的愛護，對男孩的關愛和尊重，以及小男孩知錯能改的優秀品質。
2.為什麼列寧不直接要求男孩將灰雀放回來的原因是：列寧希望男孩能夠主動意識到自己的錯誤並及時改正。
參考答案
1.給下列生字注音。
鬥（dòu）棒（bànɡ）恩（ēn） 大（dài）血（xuè） 撤（chè） 險（xiǎn）瓦（wǎ）簾（lián） 迅（xùn） 速（sù） 奪（duó）秒（miǎo）
2.我認識了多音字，能注音，還會組詞。
鬥 dǒu（鬥膽） dòu（戰鬥）血 xiě（鮮血） xuè（血液）調 diào（調查） tiáo（調撥）
4.我會寫出下面詞語的近義詞。
激烈—（強烈） 連續—（陸續） 鎮定—（鎮靜）
敏捷—（靈敏） 懇求—（請求）
5.我會寫出下面詞語的反義詞。
激烈—（平和） 鎮定—（慌張） 敏捷—（笨拙）
本文講的是齊會戰鬥中，白求恩在萬分危急的情況下，堅守陣地，堅持為八路軍傷員做手術，連續工作了69個小時的動人事跡，表現了白求恩對工作極端負責、對同志極端熱忱的高尚品質，讚揚了白求恩把中國人民的解放事業當成自己的事業的國際主義精神。