閱讀是學生獲取知識的重要途徑，是學生提高自身學習能力和道德素養的關鍵所在。在小學教育階段就讓孩子養成良好的閱讀習慣，對孩子在未來的學習大有裨益。這5部名著，一定會讓孩子有所收穫。
一、《愛的教育》
《愛的教育》是一部以教育為目的的兒童文學作品。全書以日記的形式，講述了小學四年級學生安利柯的成長故事。包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母為他寫的勸戒啟發性文章以及老師在課堂上宣讀的「每月故事」。
二、《格列佛遊記》
《格列佛遊記》是一部長篇遊記體小說，以主人公格列佛船長的口吻講述週遊四國的經歷。格列佛遊歷的第一個國家叫利立浦特，是一個小人國；第二個國家布羅卜丁奈格是一個大人國；第三個國家是飛島國，這個國家的人相貌異常、衣飾古怪，國王和貴族都住在飛島上，百姓住在海島上；第四個國家叫慧駰國，這個國家中的馬——慧駰是這個國家的居民和統治者，而形狀像人的「耶胡」則是馬所豢養和役使的畜生。
作者通過主人公四個荒誕離奇的經歷，抨擊了當時英國社會的現狀，諷刺人性。
三、《小王子》
這部小說以一個飛行員的口吻，講述了他在六年前因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。小王子來自外星球，他從自己星球出發前往地球的過程中經歷了各種歷險。
小王子、玫瑰花、狐狸……他們演繹了一個溫暖的童話故事，詮釋了愛與責任的真諦。
四、《魯濱遜漂流記》
主人公魯濱遜在一次海難中漂流到無人荒島。他憑藉強大的意志和智慧，利用島上和難船上的一切資源，在島上活了28年。」「花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機。」魯濱遜的強大意志感動了很多讀者，他在荒島上從一無所有到自給自足的奇妙經歷也十分精彩。
五、《湯姆·索亞歷險記》
主人公湯姆生活在19世紀美國密西西比河畔的一個小鎮上，他天真活潑、敢於冒險、個性十足，幻想幹一番英雄事業。他不服管教，常常逃學闖禍。一天深夜，他與好友目睹了一起兇殺案的發生，由此展開了一系列的冒險事件。
閱讀名著是小學教育必不可少的環節。名著作為人類文化歷史中的智慧結晶，能夠提高學生的理解能力、寫作能力，豐富小學生的精神世界。閱讀優秀的名著可以滋養學生的心靈，學生的成長需要更多的想像力和創造力，通過名著的閱讀可以豐富他們對未來的憧憬。培養孩子對閱讀、對名著的興趣，是送給未來的他最好的禮物。