文 | 樂爸
來源 | 美媽講繪本
兩天前與一位幼兒園園長的朋友進行了一次交流，再次刷新了我對教育的認知，也再一次讓我深深地感到幼兒教育的重要性。
英國的教育舉世聞名，早已是盡人皆知了。其中超過百年歷史的學府遍布全國，在這些名校中間，也許大家不知道，還隱藏著世界上辦學時間最長的中學，堪稱英國乃至世界中學的鼻祖。
由於工作的需要，我這位友人受邀到英國的賽特福德文法學校和惟斯文法學校進行為期兩周的交流學習。在這短短的兩周時間裡，見證了英國幼兒早期教育的先進和卓越。
為此我特意百度了這兩所學校，真是不查不知道，一查嚇一跳。
先來看一下學校名片：
學校名稱：賽特福德文法學校
學校類型：私立男女合校
地理位置 :英國諾福克郡
建校時間：1114年
年齡範圍：3-18歲
住宿類型：寄宿家庭
學生人數：約260人
主要課程：GCSE，A-Levels
升學率：99%
通過率：100%
開課日期：每年9月
光看這建校時間，就覺得惹眼。公元1114年，歷史上正是北宋時期，距今已經有905年的歷史，它是英國三大最古老的學校之一。
這是一所從幼兒園到高中，包含多個年級的中學，一個傳承千年的古老的名校。
這樣一所學校在學生的教育上到底有什麼不一樣？
1.學生人數少，資源豐富
一個幼兒園中班的配置：學生人數為8人；老師人數：3-5人；教室面積：90-100㎡。教學器具應有盡有，跟我們國內大約25個孩子的班級一樣，甚至有過之而無不及。
信息技術也在幼兒園裡得以廣泛應用。學校的每個班級裡都有一臺計算機，孩子們可以使用計算機玩許多遊戲。信息技術輔助教學，使得課堂圖、文、聲並茂，使孩子學起來輕鬆愉快。
2.幼兒園的教師高學歷，高能力
英國政府對早教從業人員的學歷資質制定了非常系統的等級，從最初級的第一級到最高級的第八級，每一級對應相應的學歷和能力。
賽特福德文法學校的幼兒園教師的學歷級別很高，高到跟我們國家的研究生水平差不多，而且還要通過政府Ofsted和CPR認證。
3.對孩子進行肯定教育，培養孩子能力
英國的幼兒園老師嘴裡說的最多的就是：「good boy，good girl」。不管孩子們做了什麼事情，老師們總是在鼓勵孩子。
例如：老師讓孩子畫一幅畫，主題是我的媽媽。這其中每個小朋友畫的都不一致，而老師對每一個小朋友的評價都是good，即使孩子們畫得亂七八糟，更有甚者畫得極其離譜。
但是在孩子的世界裡，每一幅畫都代表了一個靈魂，代表了一個想像。作為幼兒園老師，就要好好保護和激發孩子的這份想像力。
學校的教學活動相對寬鬆和豐富，大多數以個人和小組的方式進行，除了一些音樂活動外，基本上沒有集體性的教學活動。
4.課外活動非常豐富，激發孩子興趣
學校設置了豐富多彩的課外活動。學校成立多種課外文體活動的俱樂部，如羽毛球、籃球、網球、象棋、戲劇、合唱隊、讀書會和辯論隊等。每學年學校都會舉行體育運動比賽和舉辦音樂節，不僅激發學生運動和音樂的細胞，還能培養其合作能力。
另外，為培養學生的愛心和公益心，學校積極倡導學生參與社會公益活動，如「基因牛仔褲」（Jeans for Genes, 該機構資助家庭遺傳疾病兒童的研究和護理）和「聖誕兒童計劃」（「Operation Christians Child」, 每年聖誕節的時候用一個包裝漂亮的鞋盒子裝滿聖誕禮物送給全世界需要幫助的孩子們）。
從賽特福德這所千年名校的教育方式，結合我們自身的教育體系，我們深深地看到了自身教育的差距：
1.教育資源匱乏，僧多粥少。
在我國，一線的省會城市發展相對比較快，各方面的條件還算是不錯，同樣也聚集了大量的人口。要達到每個班8個人的數量，估計還得再奮鬥50年。
以一個普通省會城市舉例，每年國家會投資約2個億的資金來發展幼兒教育，但是現狀是依然沒有足夠的學校上，沒有足夠的資源給幼兒教育匹配，其中種種原因，請大家自己思考。
2.教育資源嚴重錯配倒置
在我國，由於歷史原因和國情的特殊性，導致我們教育資源錯配的情況。
我國最優質的教育資源，最牛的專家大咖，往往都放在大學。而作為一個人一生最重要的幼兒教育階段，我們的門檻是中專、大專畢業就可以進幼兒園當老師。殊不知，幼兒時期是一個人各種能力成長的關鍵時期，需要專業的人員好好地培養，懂得啟迪，慢慢才能培養出一個優秀的人才。
對待祖國未來的花朵，對待我們國家的未來，我們確實過於草率。
3.注重孩子能力與興趣的培養
為什麼在幼兒教育階段，要給孩子們配置最優秀的資源？那是因為優秀的老師會教育孩子。
優秀的老師，知道孩子是否是可造之才；優秀的老師，知道在孩子碰到困惱時引導孩子自己去解決問題；優秀的老師，知道在孩子表達出自己意圖的時候，大聲地鼓勵孩子，即使孩子畫的畫非常不值得一提。
這樣培養出來的孩子，也許不會背唐詩三百首，也許不會計算10以內的加減法……但是，這樣培養出來的孩子一定是有能力，有創造力，有想像力，有愛心，有公益心的孩子。
一個優秀的教育體系，一定是一個不斷創新，不斷取長補短，自我更新，自我完善的體系。
展望我們的幼兒教育完善改革，任重而道遠，有很多很多的事情需要落實到位。
但是很欣喜，我們已經看到，我們已經有了一個很好的開始：我國將制定嬰幼兒發展規劃，推動和支持嬰幼兒事業全面發展，預計今年年內出臺。
用一個開放的姿態，吸取世界上優秀的教育理念，為我所用，不斷完善，永遠成長。
傳承千年，你依然熠熠生輝；
展望未來，我必定星光燦爛。