老師，雖然同是教書匠，但是性格卻大不相同，有的溫柔細膩，有的粗狂豪放，有的講課娓娓道來，有的課堂讓人激情澎湃。從小到大我們遇到的老師數不勝數，他們給我們傳授知識的同時，也用自己的風格影響著我們。
在學校裡，一個有新意有想法的老師總是能給學生不一樣的感受。而有一種老師總是愛給學生「挖坑」他們沉浸在「挖坑」的喜悅中，不是在「挖」，就是在引導學生「跳坑」，這類老師就是我們說的套路多的老師，他們總是讓學生又愛又恨，又敬又怕，期待著老師的帶來，又怕被落入老師的「陷阱」。那麼，套路多的老師都有什麼特點？
精神抖擻既然套路多，腦袋一般很靈光，每天都在思考該怎麼治治這幫不聽話的學生，或者思考如何用新穎的方式讓學生記住知識點，並且樂此不疲，一想到學生的的反應還會忍不住偷笑，這樣的生活多麼有趣。所以有套路的老師是什麼樣？想想狐狸就知道了。
有學問教師畢竟需要一邊教書，一邊育人。學問肯定是要有的，但是有套路，愛搞新花樣的老師一般都知識淵博，看似只教一兩門課，但是已經達到學生眼中的上知天文，下知地理的地步了。這個技能對於這樣的老師是很有必要的，想想一個鬼主意很多的老師萬一被學生的問題給難住了，那可不僅僅是丟面子的事了，以前樹立的「光輝形象」可能轟然倒塌。
反應敏捷，即使編也要編得有邏輯真正啥都知道的老師可是稀有動物，生活中哪有那麼多，所以有些問題老師還真不知道。這時候咋辦呢？明確說自己不知道，讓學生自己查去，或者稍後解答也都沒問題，畢竟學生也理解。但是套路滿滿的老師就不是這樣了，他們會快速地在自己腦海裡想出一個萬全之策，也就是一個合適的理由，讓學生覺得老師知道並且回答了自己的問題，但好像自己也沒太懂，還得自己再去查查資料。說簡單點，這個老師巧舌如簧，有時候能把學生唬的一愣一愣的，不過這些事情老師也會分情況，不是說講知識點的時候也會這樣。
大多年輕，會演戲不是說老教師就沒啥套路了，只是現在小編見到的大多是年輕的老師套路多一些，想法多一些。這些老師對生活充滿了期待，對學生也是很有耐心，很喜歡的，不然怎麼捨得花那麼多心思在學生的感受上。
當然，要想套路學生，必須得會演戲，不一定是戲精，只要有代入感即可。小編一個朋友就是這樣，每次上課總讓學生感受到「生活的起起落落」。有一次，這個老師把期中卷子（自己班上組織的練習）裝進一個密封袋中，一本正經走進教室，對學生說，今天給他們考試。但是由於之前表現好，所以老師這次把學校最小的卷子帶來了，其他班都是大卷子。學生們歡呼起來，甚至還說下課要去隔壁班炫耀一下。然後老師從密封袋拿出來卷子，打開。學生一看，直呼老師騙人。老師裝作一臉無辜說，學校最小的卷子就是你們平時用的這種啊，學生捶胸頓足，又上當了。
美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬裡挑一。其實遇到一個有套路的老師真的是一種幸運，他們是用另一種方式去教書育人，順便讓學生提前感受到社會的險惡。學生們走過的最難的路，不是學習之路，而是老師們的套路，不知道大家曾經都見識過老師什麼樣的套路呢？