（一）概括主要內容
記敘文，從內容上劃分為四類：寫人、記事、寫景、狀物。凡是題目中有人、事、景、物四者之一，標題就具有概括文章主要內容的作用。
標題的含義一般分為字面意思和深層含義兩層，表層含義指的是：標題的字面含義、文中內容；深層含義與文章的中心掛鈎。
揣摩標題含義需要從表層含義和深層含義著手。
常見題型：
1、運用……做標題的作用是什麼？
2、作者為什麼擬這個標題？
3、作者運用……作為標題的含義是什麼？
方法指導：
1、分析標題字詞。
2、找到關鍵詞的本義。
3、聯繫文章內容，得出標題的深層含義。
4、套用模板，得出答案。
標題……寫出了/描寫了……（人/事/景/物）的事，與文章主要內容相符，因此具有概括文章主要內容的作用。
例文:
我的同桌
（1）我的同桌叫王濤。一提到他，可謂是「久仰大名，如雷貫耳」。
（2）他是我班的「錯別字大王」，三歲小孩都會寫的字，他卻不會寫，可能有點誇張，不過也差不多了。一次班長抽人默詞語，真是「無巧不成書」，正好抽到了他，他磨磨蹭蹭地走過去，拿起粉筆等待「橫禍降臨。」「顛倒——」班長剛念完，只聽見「刷刷」幾筆他就寫起來了。他的頭把字擋住了，我原以為他寫對了，剛要說：「真為你捏了一把汗。」當看清楚時令我目瞪口呆，他竟然把「顛倒」寫成了「顛到」，鬧得同學們哄堂大笑……
（3）我呢？好像上輩子欠他似的，倒了大黴，尤其是作文課。一次作文課，我正在絞盡腦汁地想作文材料，王濤用筆敲我的手臂，把我想的內容岔掉了，我咬牙切齒地說：「幹什麼呀？見了鬼的話別來找我，去找法師。」「『活字典』你別發怒，我是『無事不登三寶殿』，請問那個『教授』的『授』怎麼寫呀？」我漫不經心地說：「『感受』的『受』加個『扌』旁。」「哦，謝謝。」我沒好氣地說：「要謝謝我的話，就別來打擾我了。」我想：我把他轟走了，耳根可以清靜了。可誰知好景不長，他又來了，說：「請問『感受』怎麼寫呀？」「你……」我無可奈何，只好寫給他看。他卻高興得手舞足蹈。
（4）人不是十全十美的，也不是沒有一絲優點的。王濤他也有優點，就是愛看新聞聯播。每當談論國家大事，我們這些傢伙都不戰而退，他卻滔滔不絕，我們只能洗耳恭聽。「北京申辦2008年奧運會取得了成功，中央領導在世紀壇與群眾一起慶祝；中國足球隊衝出亞洲走向世界，參加了日韓世界盃大賽；美國發生了911XX事件……」反正八輩子也說不完。
（5）唉！你說我這個同桌怎麼樣？我想我要向他學習，多收看新聞聯播，關心國家和世界大事。同時也希望他碰到不會寫的字多查字典，那樣會記得清楚些。
題型：請分析標題的作用。
實戰演練：
第一步：分析標題字詞。
題目「我的同桌」，全文圍繞著「同桌」來寫他的優缺點的。
第二步：找到關鍵詞的本義。
同桌，就是指處於受教育階段，使用同一張課桌的兩個人之間的一種人際關係或對同桌的人的稱謂。
第三步：聯繫文章內容，得出標題的深層含義。
我的同桌，不僅僅介紹的是王濤這個人，而且介紹了這個人具有的優缺點，以及我對他的祝願。
第四步：套用模板，得出答案。
標題「我的同桌」寫出了我的同桌王濤這個人的優點和缺點，與文章主要內容相符，因此具有概括文章主要內容的作用。
（二）點明文章主題
記敘文，從主題上主要有四類：一情----為了表達某種情感；二理----為了揭示某個道理；三義----為了褒獎人物的思想品質；四趣----為了表達人物的情趣、愛好、追求。
標題中只要有表達情感、哲理、人品、情趣的詞語（有其中一個即可），這個標題便具備了點明主題的作用。
常見題型：
1、說說文章標題有什麼深刻含義？
2、作者為什麼擬這個標題？
3、作者運用……作為標題的作用是什麼？
方法指導：
1、分析標題字詞。
2、找到關鍵詞的本義。
3、聯繫文章主題，理解標題的含義。
4、套用模板，得出答案。
標題……通過寫……，表達了/體現了/揭示了/暗示了……情感/道理/（人物）品質/精神追求……，與文章主題相符，因此具有點明主題的作用。
例文:
故鄉的懷念
有人說，故鄉是一個不起眼的透明的玻璃瓶，裡面卻裝著香氣撲鼻的香水。當你在他身邊時，你會對那香氣產生忽視，嚮往別的香水瓶；當你離開它時，你卻發現任何一個別的香水瓶都比不上它的香。而我，就好似離開了那個「香水瓶」，它的一切都引起我深深的懷念。
故鄉的水讓我懷念。水，第一個想到的就是村頭那潺潺的小河。小河中的水是一個玩不夠的娃娃，一天到晚，一年四季都在跑。小時候調皮的我總會帶著一群小夥伴在水裡漂石片，比一比，看一看誰打起的水花多。石片找薄的，小的，「嗖！」的一下飛過去，打的河娃娃一聲聲的叫。夏天的時候，那就更好玩了，穿個背心，套個短褲，捧起一大片水花，朝對面的小夥伴潑去，被潑到的倒也不生氣，倒還你一擊。左潑右潑的，弄得全身狼狽的像只落湯雞，可臉上卻笑如夏花。
故鄉的棗讓我懷念。小河的前方是故鄉村子的入口，走進去左轉，再直走，就能看見一棵棗樹，那棗樹結的棗子不像在超市買來的皺巴巴的暗紅色蜜棗，吃起來甜的膩。相反，那棗子卻是青色的，有的帶點泛棕的紅點，表面很光滑，吃起來嘎嘣脆，清涼中帶甜。每次看見棗樹長出一點點果實的模樣，我就會提前將打棗的竹竿準備好。等到棗子成熟的八九不離十時，就把夥伴們喊來，趁著大人們還沒發現，找個高個兒的打，其他的在地上撿，挑好的，個兒大沒蟲蛀的，洗一洗，圍著吃一吃，等到了大人們想打時，樹上的棗兒所剩無幾，只有樹下的一地棗核讓他們哭笑不得。
故鄉的菜地讓我懷念。棗樹的右邊直走，中間橫著一條小路，其餘均是菜地。春天，總有農民扛著一把鋤頭在菜地裡除草翻土，有的條件好的，就找一頭大牛著走進地裡，身上罩個東西，走著走著身後的菜地就被翻了個身，聽他們說，牛戴著的東西叫犁，翻土可厲害的很。除完草翻完土，再種上莊稼悉心照料，一到收穫的季節，那遠遠望去的菜地堪比花海，有的深綠中帶紫，有的金黃如陽光，有的還是一片蔥綠……我總會在那時候，跟著外公外婆去地裡幫忙，說是幫忙，不如說是搗亂，拔一根蘿蔔濺一身泥，掐支嫩豌豆餵嘴裡。
故鄉的種種都那麼使人嚮往，它就像裝著香水的香水瓶一樣。它是撫育我的搖籃。雖然我與它已經很久不見，但只要想到它，眼前似乎就會浮現那條玩不夠的小河在歡快的流淌，甜滋滋的脆棗還垂在樹上，以及那美麗的菜地傳來的一聲聲叫和鄉音……
題型：作者為什麼擬這個標題？
實戰演練：
第一步：分析標題字詞。
題目「故鄉的懷念」，全文寫了懷念故鄉的水、故鄉的棗、故鄉的菜以及故鄉的種種。
第二步：找到關鍵詞的本義。
通觀全文對故鄉的水、故鄉的棗、故鄉的菜都給予了具體描寫，表達了對故鄉懷念的情感，因此標題「故鄉的懷念」中關鍵詞是：懷念。
第三步：聯繫文章主題，理解標題的含義。
故鄉的懷念，通過對故鄉的水、故鄉的棗、故鄉的菜的描寫，表達了作者對故鄉的思念之情。
第四步：套用模板，得出答案。
標題「故鄉的懷念，」通過寫故鄉的水、故鄉的棗、故鄉的菜，表達了作者對故鄉的思念之情，與文章主題相符，因此具有點明主題的作用。