「再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。」在決戰決勝脫貧攻堅的徵程上，赤峰市元寶山區把教育作為阻斷貧困代際傳遞的有力抓手，通過採取推動教育均衡發展、大力發展職業教育、強化控輟保學等措施，深入推進教育扶貧，為貧困學子點亮用知識改變命運的希望之燈。
推動教育均衡 讓農村娃在家門口上好學
隆冬時節，在古山幼兒園嶄新溫暖的教學樓裡，孩子們正開心的和老師做遊戲。今年9月1日，佔地4908平方米、總投資1000餘萬元的古山幼兒園正式開園，接納了300個幼兒就讀。
「以前覺得城裡的幼兒園條件好老師素質高，一直想把孩子送到城裡上學，但是又費錢又費精力，現在村裡有了公立幼兒園，孩子在家門口就能接受和城裡孩子一樣的教育。」 平莊鎮東六家村村民張霞臉上洋溢著興奮和喜悅。
古山幼兒園只是元寶山區推進城鄉教育均衡發展的一個縮影。針對農村辦學條件不優問題，元寶山區持續加大資金投入，著力加強教育基礎設施建設，切實改善教學環境。累計投入1.1億元，實施了中小學辦學條件提升工程；投入5000餘萬元，實施了轄區3所高中內外牆改造、計算機教室配備以及門窗、桌椅、智能黑板的更換和教育城域網建設；投入7000餘萬元，新建4所公辦幼兒園，最大限度推動城鄉教育硬體上的均衡發展。
為配齊師資力量，針對師資隊伍老齡化問題，元寶山區進一步加大教師引進力度，著重從東北師範大學等教育部直屬的6所師範大學中選拔優秀教師，年均引進教師100人以上，新招聘的教師全部充實到農村學校，同時，不斷加大校長教師交流輪崗力度，進一步激發農村地區教育活力，讓農村孩子在家門口享受優質教育資源。
發展職業教育 讓每個孩子都能成才
靠技能脫貧是實現穩定脫貧、取消代際貧困的有力抓手。近年來，元寶山區充分發揮職業教育培養技術技能人才優勢，大力發展職業教育，確保實現「職教一人、就業一人、脫貧一家」的目標。
元寶山區第二中學（元寶山區職業教育培訓中心）是元寶山區的一所公立中等職業技術學校，開設有信息技術、交通運輸、教育等8個專業。
「學校在專業設置上，主要是以就業市場需求為導向，目的就是讓學生能夠掌握一技之長實現就業，從而帶動整個家庭穩定脫貧。」元寶山區第二中學校長衣才說，學校在招生、專業選擇、學生資助、就業創業方面，著重向建檔立卡貧困家庭學生傾斜，幾年來，接收的建檔立卡貧困家庭學生均按意願選擇了心儀專業就讀，並全部享受每年每生2000的元助學金，保障了建檔立卡貧困家庭學生百分之百能就讀、能就業。
強化控輟保學 讓每個學齡兒童不掉隊
家住元寶山區平莊鎮孤山子村的初二學生劉明（化名），2019年家庭發生重大變故，父親踉蹌入獄、母親重傷昏迷，他一度面臨失學的危險，村委會、學校、駐村工作隊多次上門慰問，辦理貧困生資助、進行心理疏導、解決生活困難......在多方幫助下，劉明得以正常返校複課。
元寶山區不斷完善義務教育控輟保學機制，嚴格落實鎮街、學校「雙線控輟」責任，落實對單親家庭學生、農村留守兒童、家庭困難學生等重點學生群體家訪制度；健全完善輟學月報制和動態資料庫，建立起了全方位無死角的控輟保學工作網絡，確保了在校學生留得住、輟學學生勸得回。2020年，元寶山區義務教育階段入學率、殘疾兒童入學率、三類殘疾兒童入學率均達100%。
【來源：正北方網】
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