事情是這樣的，三年前，我給七年級學生監考語文。下意識中，我就想去看看，現在的考題是什麼樣的。幾道圖文並茂的題目吸引了我的注意，一道是「水簾洞洞口石頭上寫的對聯是什麼？」還有一道題大概是「下列哪張圖片是美猴王的造型？」不是所有學生都能回答出來。透過這些考題，我隱約感受到語文課程標準有了新變化，回家後，我認真翻看了《義務教育語文課程標準》，的確對中小學生名著閱讀有了明確的要求，四大名著位列其中。
01
能不能讀？
我想，這些名著都是歷經千年，依然對後世有深遠影響的文學精粹，很多故事既有趣，又蘊含人生哲理，而且，毛頭一直愛書，雖然剛上幼兒園，但是已經可以自主閱讀各種繪本。所以，我決定為他開啟名著閱讀之旅。我興奮地把這個想法告訴理智爸，結果卻遭到他的強烈反對。他給我拋出兩位大牛的觀點。
北京大學考試研究院院長秦春華
一個是北京大學考試研究院院長秦春華2016年發表在《中國青年報（ 2016年09月26日10 版）》的文章，認為四大名著不適合給兒童看。因為「水滸裡滿是打家劫舍，落草為寇，佔山為王。三國中充斥了陰謀詭計，權術心機，爾虞我詐。西遊記從根本上講述的是佛法和人生，其隱含意義極為深遠宏闊，蘊含著濃重的佛教色彩，遠非孩子所能理解。紅樓夢深刻揭示了世情人生，卻不一定有利於培養孩子樂觀向上的人生觀，一些情節也不宜讓孩子過早接觸。」
原北京十一學校校長李希貴
知名教育家、原北京十一學校校長李希貴也在演講中表示：「並非名著就必讀，因為未必適合孩子。好的名著被改編成學生讀的連環畫，這是非常愚蠢的一件事兒。我始終不建議孩子們讀《水滸傳》，因為它裡邊好多容易迷惑孩子的，那種殺殺砍砍，很容易養成孩子模仿的習慣。有些人把名著縮寫了，可情節一刪減，人物也不豐滿，從此孩子就不喜歡了。縮寫是一件很困難的事兒。只有極其個別的、駕馭能力非常強的作家才能夠縮寫出來。
從這些觀點當中，我並沒有讀出「兒童不能讀四大名著」的信息，而是感受到兩位專家的良苦用心，他們只是希望能有更多適合孩子心理特點的文學作品。也就是：原著很多語言晦澀難懂，不在孩子的最近發展區；縮寫也並非不可行，只是需要有非常功底的作家。
這一點我深表贊同，改編縮寫的四大名著令人眼花繚亂，單是我看過的版本（不包含毛頭看的版本）就有這麼多（下圖）。內容的確良莠不齊，我曾看過一版連環畫《西遊記》，故事情節都沒描述完整，語言乾癟無味，讓我沒有讀下去的勇氣。
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如何選擇？
所以，兒童不是不能讀四大名著，只是要在選書上頗費一番功夫。我在選擇時，往往會注意這樣幾點原則：
選出版社：不論選什麼書，我最先看重的就是出版社。有實力的權威出版社更能保證書的各方面品質。
選作家：就像專家所說，改編的名著，要看編者的文字水平，最好能出自名家之手。
選畫面：對於兒童來講，圖畫不僅可以把情感迅速帶入情節，好的畫面還能提升孩子的審美能力。
選內容：建議家長們在買書前最好去書店親自讀一讀，感受作者的語言，如果自己讀了都沒勁，就別提孩子了。
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我的推薦
下面這幾套書都是我依據上述原則選出來給毛頭讀的，僅供參考。我們的閱讀順序是《西遊記》，之後是《三國演義》，再後來是《水滸傳》，最近，我在給他挑選《紅樓夢》，打算入手茅盾節編的版本。
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收穫與成長
四大名著的閱讀，重點是讓孩子感受、理解、欣賞和評價。三年伴讀的過程，讓我發現孩子眼中的四大名著和成人看到的內容並不一樣。毛頭沉浸在名著構建的故事世界中，汲取養分，受益匪淺。
01
學會為人處世，發展社會情感
可以說，毛頭的社會性發展得益於《三國演義》和《水滸傳》這兩部作品。幼兒園中班之前，他經常和小朋友搶東西，不願意和陌生小朋友玩兒。現在，他總是跟我說「我今天又認識一個新朋友！」「我們隊有十一個小朋友啦！」他還會從家裡帶「武器」給他的隊員一起「作戰」，會根據小朋友的特點給他們安排任務。因為，他在《水滸傳》裡，看到樂善好施的「及時雨宋江」在危急時刻總是能得到別人的幫助，在《三國演義》裡，劉備、曹操、孫權求賢若渴，禮遇人才，終成霸業。
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激發對中華歷史的濃厚興趣
每一部名著都帶著很強的時代特點，看完《西遊記》，他想重走唐代現實版的西遊之路；看《水滸傳》時，他就學著宋朝人說話的口氣「洒家」「這廝」；讀完《三國演義》，他想知道真實的三國時期什麼樣的。於是，我又入手中國歷史，他邊讀邊和故事建立聯繫， 興趣盎然。
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形成對問題的思考
經典之所以經典，是因為每讀一遍都有深意。一天，我帶著毛頭在十字路口過馬路，他若有所思的說：「媽媽，我覺得華容道那件事太重要了，如果關羽選擇在華容道殺了曹操，歷史就變了！」，我順勢問：「你覺得會變成什麼樣？」「蜀國和東吳肯定會打起來」「那誰會贏？」「東吳更厲害，天下可能就變成孫權的，就沒有司馬家的事兒，沒有晉……」。這就是孩子自然而然的想法，這種思考的過程讓他成長。
名著閱讀之旅剛剛起步，我們會邊讀邊分享~您有好的想法和做法也歡迎一起分享、交流！
創作：情感媽
美編：Penny
排版：Sheldon
圖片來源於網絡
誰是情感媽？
毛頭媽媽，中科院心理所發展與教育心理學碩士，香港大學「973」計劃項目諮詢顧問、北京一線心理教育工作者。