都說「望子成龍，望女成鳳」，孩子是社會的未來，可以說孩子們的成長教育一直是父母的頭等大事，如今隨著社會的發展，時代的進步，孩子們可以接觸到的事物越來也多了，我們再也不能用尋常的眼光來看待現在的孩子。
雖然說人與人之間的智商都是差不多的，但總是存在一點點差異，比如我們熟悉的猶太民族，普遍來說智商會高於人類的智商平均值，而平常生活中，我們身邊總是有些孩子被誇聰明，在別人眼裡看來『很機靈：，我們總說「別人家的孩子」怎樣怎樣，在我們眼裡那些孩子從小就聰慧。
而這些看起來聰慧的孩子，很有可能將來可以成大器，而我們普通人總是認為那些聰慧的孩子平常都是乖巧的，難道真的是這樣嗎？
哈佛教授：高智商的孩子，大多有這幾個「怪癖」，將來容易成大器！
美國哈佛大學心理學教授霍華德·加德納，就針對高智商兒童提出了著名的多元智能理論。在他的理論中，孩子身上都有獨特的天賦，需要家長去發現，然後好好培養孩子。尤其是一些奇怪的行為可能代表著不同於其他孩子的天賦。
一：喜歡刨根問底
生活中，想必身邊有一些孩子總是喜歡歪著個腦袋，問東問西，而且很喜歡抓住一些好奇的事情問個不停，很喜歡刨根問底，而這樣的孩子在很多人看來是畢竟容易惹人煩的。
哈佛研究發現：這其實是孩子好奇心和邏輯思維能力強的體現。「因果關係」的探尋是孩子邏輯思維發展的基礎，這種關係建立得越好，孩子的邏輯思維越強！
二：對數字過於執著
身邊有很多孩子，對數字特別執著，比如看到池塘裡的魚，會喜歡去數有幾隻，而且不厭其煩，平時對於一些數字的遊戲非常感興趣。拿數學家陳景潤來說，他對於數字就特別敏感，同時也有一個關於數字的怪癖，他特別喜歡看銀行卡裡日益增長的錢的數字。
而這些在父母看來有些「怪癖」的孩子，父母不要完全否定，對於教育孩子方面，。一定要懂得因材施教，懂得放大孩子的優點，不要很多事情片面去看，可以說「興趣是孩子最好的老師」。
而孩子的很多「缺點」其實是正常的，父母不能對其採用不恰當的方法，反而把孩子引導不正確的路上。而如何正確培養好孩子，正確引導孩子是父母的頭等大事。
俗話說：「少壯不努力，老大徒傷悲」，讀書是通往成功最便捷的途徑，沒有之一。而父母培養孩子的最好方式就是通過書本讓孩子從閱讀中明白一些做人做事的道理，這也是培養孩子最好的方式
優秀的孩子必定是見過世面的孩子，他們的背後一定站著一對有眼界有見識的父母。
有見識的父母，不等於有錢的父母。比如，給孩子買一本書用不了多少錢，但會讓孩子學習到很多知識，閱讀能夠活躍腦細胞，孩子喜歡閱讀，就更聰明！從小養成閱讀習慣的孩子，而且在孩子3歲半-6歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，有助於讓孩子形成終生的好習慣！
教好孩子的前提還是先做好父母！
近期，我讀了這本書《哈佛家訓》感覺特別好。
這是一套用生動的故事多角度闡釋人生哲理的教子課本。
哈佛大學作為世界名校，培養出來很多優秀的學子，其中有160位諾貝爾獎得主、18位菲爾茲獎得主、14位圖靈獎得主，由此可以看出哈佛大學的教育究竟有多麼的可怕。
這本堪稱是有關哈佛教育的寶庫，全面揭示了哈佛人的思維方式、致富策略、處世哲學以及教育方法，通過親身經歷來傳遞智慧，幫你開拓思維。
這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南。許多望子成龍的人，總是認為孩子應該這樣做或那樣做，他們自己卻經常背道而馳，就是因為沒有掌握方法。
你的孩子若從小看《哈佛家訓》長大，自然形成哈佛人的學習思維，面對世界沒有克服不了的難題，真正贏在起跑線上。
學學哈佛人，掏出一碗麵錢，武裝一下自己的大腦，有了學習思維，數不盡的知識會鼓漲你的腦袋，下一個學霸就是你。
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