在第1講中我們介紹過，音節是人們的聽覺能感受到的最自然的語音單位。使用漢語時，人們可以用一個字、一個詞、一句話來進行語音交流，其中的單個文字的讀音，就是漢語中最自然的語音單位。例如「漢語」這個詞，就是由兩個音節組成的，其中的每一個字的讀音都是一個音節。通俗地說：在漢語中，一個漢字的讀音就是一個音節。
把眾多漢字的讀音按照音節劃分的話，一般分為四類：包括無聲母音節、整體認讀音節、兩拼音節和三拼音節。本講學習「無聲母音節」。
1、什麼是「無聲母音節」？
所謂無聲母音節就是指那些沒有聲母、只有韻母和聲調構成的音節。很多資料中也稱為「零聲母音節」。不要把零聲母音節理解為是由零聲母構成的音節。事實上，根本不存在什麼「零聲母」這一類的聲母。
引入「零聲母音節」的說法，只是為了讓我們清楚：哪些韻母可以不需要聲母的配合而能夠單獨給相應的漢字注音、哪些韻母必須配合聲母來給漢字注音。既然如此，莫不如把「零聲母音節」改稱「無聲母音節」，以免產生誤解。以後就這樣叫了——無聲母音節。
無聲母音節——我們在學習韻母的時候已經接觸過，就是那些可以不需要聲母就可以單獨給漢字注音的韻母所構成的音節。以最新版《現代漢語詞典（第七版）》為準，可以做無聲母音節的韻母歸納起來共有12個：
2、怎樣能記住哪些韻母屬可以構成無聲母音節？
仔細觀察韻母表和上面的無聲母音節表可以發現：
只有a、o、e或以a、o、e開頭的韻母結合聲調符號才可以單獨給漢字注音，構成無聲母音節。像i、u、ü或以i、u、ü開頭的那些韻母都不能單獨用來給對應音節的漢字注音。嚴格說，韻母ong配合調號也可以構成漢語音節，但是，現代漢語普通話中沒有這個音節——也就是沒有一個漢字是發「ong」這個音的。
這些音節不必特殊去記，經常給漢字注音、經常用鍵盤打字自然就掌握了。
3、互動練習：
家長準確讀出下面的詞句（對於漢字認識的漢字，家長可以直接寫出來），讓孩子給對應的漢字注音（也就是寫出這個漢字的注音）。
阿姨的阿、安全的安、黑暗的暗、高矮的矮、愛心的愛、額頭的額、太餓了的餓、驕傲的傲、毆打的毆、耳朵的耳、感恩的恩、骯髒的骯。
對於上面還不懂得含義的詞，家長可以作適當解釋，但這裡的重點是讓孩子聽準讀音、寫準韻母、標對聲調符號。
答案：阿ā、安ān、岸àn、矮ǎi、愛ài、額é、餓è、傲ào、毆ōu、兒ér、恩ēn、骯āng。
家長看完孩子答案後，可以讓孩子看視頻對照自己的答案。不必讓孩子會認會寫這些字，目的是讓孩子建立起給漢字注音的概念，知道「不認識的字可以通過拼音來認讀」。
本節內容就到這裡。下一講：聲母b、p、m、f、d、t、n、l與單韻母組成的兩拼音節
幼兒學拼音04：聲母的發音與書寫規範 聲母相關問題答疑
幼兒學拼音03：前鼻韻母和後鼻韻母——你家孩子分得清嗎？
幼兒學拼音02：複韻母究竟有哪些？如何發音怎樣能記住？
幼兒學拼音01：什麼叫單韻母？單韻母的發音、筆順、注音