常常有家長焦慮，幼小銜接時，語文知道提前學習拼音，英語知道提前學習字母，那數學到底要怎麼學習？其實數學只需要訓練思維就可以了。
這套《託馬斯和朋友數學思維訓練遊戲》就非常適合幼小銜接使用，全套共分四冊，共有155個數學遊戲，20大數學題型，完全涵蓋了常備的數學思維知識。
這套書採有16開，尺寸是889mm*1194mm
整本書從觀察、分析、判斷、推理、概括、空間、創造、專注、記憶、想像十方面來訓練數學思維，書的最後還有部分題的答案。
比這本《託馬斯和朋友數學思維訓練遊戲》第四冊，重點就是在1至20，這20個數字的順序以及計算。
看過託馬斯和朋友故事的小朋友都知道託馬斯小火車們每天都很忙，他們都有各自的工作要完成。這本書正是通過託馬斯小火車們幹活，就可以讓孩子們知道這個數學是在生活中無處不在的。
觀察託馬斯運送輪胎，從出發到終點，在路途上不斷有增加和減少，通過觀察圖片上的輪胎，讓孩子進行計算。
比如說出發的時候有三個，後來又增加了，然後又減少了，再增加。在圖片下面就有空格，孩子可以根據上述信息，增加的就是加號，減少的話就是減號，經過加減最後得出一共有幾個輪胎。
觀察1到20之內的數字順序。1234567這個順序我們可以說稱之為正著數，那如果說從201918每一個數往下遞減，這樣的話，我們稱之為倒著數。
康諾這個小火車今天要穿過數字迷宮去接人，他只有按照數字倒數的順序走，才能到達終點。就是說它的起點的是20，那再往下一個數，是十九，按照這個順序，一直到達終點，才能是1。孩子可以用彩色的筆畫出來這個接人的路線。
胖總管要派鄧肯他們幾個去運送貨物了，這時我們學會分析一下，一共要運南瓜的總數，先數出來，然後在旁邊的空裡填上，然後這麼多的南瓜是由兩個或三個小火車一起完成的。第一個小火車要送的南瓜數量，按照圖上來數一下，最後填到括號裡，那剩下的一個小夥車要運多少個呢？這時，就需要孩子開動腦筋，來幫小火車算一下。
孩子們通過小火車這個運送貨物，可以看出小火車們非常有團隊協作精神，他們互幫互助，共同來完成了這個運送貨物的任務。
整套《託馬斯和朋友數學思維訓練遊戲》是根據教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》編寫，內容有趣，跟著託馬斯和朋友一起完成工作，也完成由簡到難，循序漸進地學習了數學，培養了數學思維。