相信很多學生和家長現在都非常關心兩個問題：一是學校什麼時候能開學？二是如何在家高效進行網課學習？
對於第一個問題，大樹通過查閱資料，已經在上一篇文章中做了一些闡述，現在我們主要談談在家如何進行高效網課學習的問題。
兩個多月的寒假，有些同學的學習和生活變得越來越散漫；
有些同學則在父母的監督下把每天的學習任務安排滿滿，身體和心理上都很累。
這都不是我們所講的慢生活。「快」並不等於緊鑼密鼓，「慢」也並非懶惰散漫。我們提倡的是勞逸結合，在「快」和「慢」之間找到平衡，達到輕鬆自如的狀態。
生活應如此，學習當亦然。
我自己本身也是一名一線的高中教師，現在已經通過網課進行了一個多月的網課教學。教學過程中我對於網課學習，在學生學習方法和家長如何做兩個問題上也上有了自己的體悟。
對於網絡教學，相信很多學生、家長、甚至是教師都感覺比較陌生。從學校面對面的學習和教學，突然走到線上，很多人都無法立刻適應。其實線上網課教學和學習並不是一個多麼新鮮的事，早就已經出現，只是我們很多人都沒有過多的關注。
如今因為新冠肺炎疫情的影響，全國各地學生無法正常到校學習，網課這種無接觸教學才伴隨著「停課不停學」的口號，迅速在全國鋪開，以至於很多網絡教育平臺無法承受突然暴增的流量而崩潰。
雖然我們每一個人都希望能夠儘早地走到學校，但很多地方的疫情現狀無法達到開學要求。所以我們與其在家期盼或者是抱怨，還不如踏踏實實想想如何更好地進行網課學習。
悅納
想要高效進行網課學習，這是我們第一要做的，也是做好後面一切的前提。接納網課學習，接納現在的一切。
1. 如果沒有心理上的接納，那就會產生行為上的牴觸，這反而更不利於網課的學習。從而直接影響同學們的學習狀態和成果。
2. 即使你不接納，你也無法做出任何的改變。
3. 在這個迅速發展的資訊時代，網課教學或者是學習，必然將成為一種趨勢。所以提早接觸，可以幫你日後走進大學的學習，接觸更廣的知識面，打下一個基礎。
4. 依託強大的網際網路平臺，網課的內容可以做到很豐富，網頁連結、視頻、實時互動、新聞資訊等等都可以放到課程中來。增加了課程學和生活的連接和學習的趣味性。
5. 相較於傳統教學，網課內容可以儲存和回放，更好的幫助同學們在課下，解決一些課上沒有明白的問題，這是傳統的教學模式無法做到的，也是網絡教學最大的優勢。
隨著5G時代的到來，我們所能接觸到的工具或信息將會成指數被倍增長。如何利用好這些工具和信息，才是我們每一位同學所需要掌握的能力，那將會使你無往而不破！
我們是「樹葉漫生活」，下一篇文章我會結合自己的教學，從學生的角度分享高效網課學習的具體方法，歡迎歡迎大家關注並留言討論分享。