經常聽到學生家長反映孩子「學習成績差、上課不聽講，注意力不集中、擾亂課堂紀律、脾氣差易衝動、行為散漫、經常曠課、遲到，甚至逃學，嚴重的甚至想輟學，之前想著，長大就好了，但是情況越來越嚴重」，我能體會到家長的焦急、心疼、無助。
孩子的厭學問題不僅僅是孩子自己的問題，反映這個家庭教育一定出了問題，家長需要好好反思。
中學生常見的心理問題有
一、叛逆心理
叛逆心理是指人們為了維護自尊，而對對方的要求採取相反的態度和言行的一種心理狀態。叛逆心理是青少年成長過程中經常會出現的一種心理狀態，是該年齡階段青少年的一個突出的心理特點。
中學生產生叛逆心理主要有以下幾點原因：首先，家長身上總是帶有一些專制的傳統思想，他們認為自己在家中就是權威，孩子要絕對服從自己，他們認為中學生的想法都是幼稚的。中學生沒有自己獨立感，他們與父母缺乏交流的平臺，家長和孩子之間沒有民主的對話平臺，因此容易產生思想矛盾，引發中學生的叛逆心理。其次是家長對孩子的心理成長沒有正確認識，他們缺乏相關的心理學知識，不能及時預見和引導中學生遠離叛逆心理。最後，學校沒能及時針對中學生展開心理知識普及和教育，沒能讓學生正確認識到自己。
二、自卑心理
自卑心理是中學生對自己過度不自信的一種表現，在實際生活中，畏首畏尾，隨聲附和，沒有自己的主見，一遇到有錯誤的事情就以為是自己不好，過低估自己的能力，覺得自己各方面不如人。在性格上通常表現為害羞、內疚、憂鬱、焦慮、失望。
這種心理問題產生的原因可能有以下幾種情況：
1、家庭經濟情況，一些中學生由於自己家庭經濟條件較差，和別人相比，在衣著、飲食、人情消費等方面都感覺自己很「沒面子」，進而產生自卑心理。
2、個人的成長經歷情況，有些中學生在自己的成長過程中可能遭受過打擊，沒能及時走出心理陰影，時間久了就很難恢復對自己的自信，從而產生自卑的心理問題。
3、個人的性格情況，性格內向的中學生對事物過於敏感，對一些消極事物和消極影響沒能及時和恰當的宣洩和排解，在自己內心中不斷放大。
4、教師和家長沒能及時預見和幫助中學生走出這種心理狀態，會讓中學生感到無助，缺乏交流對象，不能及時和自己信任的人交流，可能會使自己更加過低評價自己。
三、嫉妒心理
嫉妒是指人們為競爭一定的權益，對相應的幸運者或潛在的幸運者懷有的一種冷漠、貶低、排斥、甚至是敵視的心理狀態。這種心理問題的中學生可能會有不懷好意的中傷他人，經常以自己為中心，不能正確認識到自己的不足之處。
導致中學生產生嫉妒心理的因素有以下幾個方面：
一方面是自己不能正確認識自己，不能正確的處理自己和同學之間的矛盾。盲目的攀比，一旦自己不如別人時，就消極怠工，不去從自身尋找原因，自身一味的怨恨別人，從羨慕到嫉妒，由嫉妒生恨。另一方面是家庭和學校沒能提前預見學生的這種心理，以至不能及時幫助學生。即使一些家長和教師意識到了學生的這種情緒，由於缺乏心理學方面的知識，交流不當等，也不能幫助中學生擺脫這種心理問題。
正確應對中學生心理問題的建議：
1、家庭因素
家長是學生的第一任老師，家長應該把好孩子健康成長的第一關。中學生有自己的想法和認識，父母應該充分尊重和相信孩子，積極地與自己的孩子交流，家庭管理上應儘量採用民主的方式，幫助孩子健康成長。
2、學校因素
教師應更加主動地和那些問題學生溝通和交流，轉變教學觀念，適當地緩解和調和學生的學習壓力，充分重視學生的心理健康成長。另外，學校應加強學校心理諮詢機構建設、管理、宣傳。
3、個人因素
積極和同學、老師、家長交流，充分相信他們，遇到問題積極向他們傾訴，努力尋求幫助。認真學習學校開設的有關心理問題的課程，以便正確認識自己，使學生自己有能力進行自我教育，當自己遇到問題時，可以及時正確處理。