《中小學教師職業道德規範》常見的主要是97年的版本和08年的修訂版本。這一部分知識點難度不大，以理解為主，在學習時可結合一些生活中的例子幫助區分。接下來，我們以08年修訂版為例進行講解。
1.愛國守法
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
愛國守法是教師職業的基本要求。簡單來說，愛國守法主要有兩層含義，一是熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義;二是教師要依法執教，遵循法律法規的各項要求。
2.愛崗敬業
忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
愛崗敬業是教師職業的本質要求。簡單來說，愛崗敬業主要有兩層含義：一是對待工作要樂於奉獻，例如山村教師在山區奉獻自己的青春年華;二是對待工作的各個環節要認真負責，不能敷衍了事。
3.關愛學生
關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
關愛學生是師德的靈魂。簡單來說，關愛學生主要有三層含義：一是教師對學生的關愛要面向全體學生，而不能只關注好學生忽略後進生;二是教師對學生的關愛應是面向學生的各個方面，而不能只關注智育或只關注學生的成績;三是教師關愛學生要以嚴慈相濟的方式進行。
4.教書育人
遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
教書育人是教師的天職。簡單來說，教書育人有兩層含義：一是教師要教給學生知識，發展學生能力;二是教師還要教學生做人，培養學生良好的品德行為。
5.為人師表
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
為人師表是教師職業的內在要求。簡單來說，為人師表主要包括四層含義：一是對待自己要嚴於律己;二是對待同事要團結協作;三是對待家長要尊重;四是對待金錢利益要廉潔奉公。
6.終身學習
崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
終身學習是教師專業發展的不竭動力。簡單來說，終身學習就是要求教師要不斷學習，不斷豐富自己的知識儲備，不斷提高自身的能力。
以上是對《中小學教師職業道德規範》(08年修訂版)的介紹，接下來利用兩道練習題來進行鞏固。
【練習題】
1.「捧著一顆心來，不帶半顆草去」，這句話意味著教師從事教育工作應做到( )。
A.尊重學生 B.教師之間團結協作
C.為人師表 D.忠誠熱愛教育事業
1.【答案】D。解析：本題考查教師職業道德規範。教師職業道德規範中，愛崗敬業要求教師要忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。
2.《中小學教師職業道德規範》規定不以分數作為評價學生的( )。
A.基本標準 B.重要標準
C.唯一標準 D.主要標準
2.【答案】C。解析：教書育人要求教師遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
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