1、樹立自我保護意識。幼兒的自我保護意識應從培養常規抓起，讓幼兒明確各個環節，各個活動的具體要求，逐步樹立自我保護意識。
（1）通過故事、看講等，教給幼兒自我保護常識。
故事《魯魯的鼻子》中講的是小豬魯魯把豆子、鈕扣等小東西往鼻子裡塞，當它覺得呼吸困難時，就用手去掏，誰知越掏，這些小東西越往鼻子裡滑，後來連鼻血都弄出來了，才嚇得大叫媽媽，媽媽趕緊把他送到醫院，在醫生的幫助下，魯魯才脫離了危險。上完這節課，可組織幼兒討論：為什麼小豬魯魯的呼吸變困難了？為什麼它會流鼻血？這應該怎麼做才不會流鼻血，不會發生危險，通過討論讓幼兒知道：不能隨便把小東西往鼻子裡塞，否則會堵住鼻子，無法呼吸，很危險，而一旦發生危險時，不要自己亂掏，應請大人幫忙或上醫院請醫生處理。
又如：看講《不跟生人走》，就可組織幼兒討論：如果你遇到陌生人，他給你東西吃，要帶你走，你會怎麼辦？讓幼兒在愉快、熱烈的討論中領悟自我保護的方法。
（2）通過現實生活上的實例教育幼兒。
電視上經常有關兒童被拐騙、走失等的報導，可藉助這些實例教育幼兒：社會上有好人，也有壞人，有的壞人很會偽裝，讓你感覺他好像是好人，他會給你好吃的、好玩的、好看的，一定不要輕易相信陌生人，要學會自我保護。
還有一些幼兒日常生活中的細節，如果不注意就會發生事故。如：上廁所時推擠、手拉手跑步、鞋帶沒系好走路等，要教育幼兒注意這些細節，避免發生事故。
2、運用各種形式培養幼兒的自我保護能力。運用靈活多樣的形式，讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中學會自我保護。
（1）以遊戲訓練幼兒的自我保護能力。遊戲是幼兒是喜愛的活動，通過遊戲訓練幼兒的自我保護能力，可收到較好的效果。如遊戲《偵察兵》，教師遊戲場地設置障礙物：石頭、樹枝、椅子、小刀、別針等，讓幼兒當「偵察兵」，去檢查遊戲場地，清理障礙物，然後進行遊戲。訓練幼兒活動之前要先檢查場地，把危險品清理掉，排除事故隱患，自我保護。又如遊戲《打電話》，教幼兒萬一出現危險，要馬上採取一些自救的方法：發生火災撥火警電話「119」，講清楚什麼地方發生火災，請消防隊員趕快來救火，或大喊「救火」、「救命」，或打電話通知大人，並想方設法離開現場等。
（2）以安全知識競賽培養幼兒的自我保護能力。我園自製定《安全知識》以來，舉行了好幾次安全知識競賽：將幼兒分成蘋果隊、香蕉隊、梨子隊等幾個組，題型分為必答題、搶答題、風險題，前幾種題型每答對一題得一朵紅花，而到風險題時，則分為五朵花、四朵花、三朵花的題，讓幼兒選擇，當然花數多的題目相對來說難度較大，這樣增加了競賽的刺激性，氣氛活躍，幼兒每回答一題後，就說：「回答完畢」，煞有其事的樣子，絕不亞於電視上播出的成人知識競賽，讓人不得不由衷地佩服這些四、五、六歲的孩子，竟能知道這麼多的安全知識內容。通過安全競賽，讓幼兒在愉快、熱烈的氣氛中，鞏固安全知識內容，提高幼兒的自我保護能力。
（3）認識安全標記訓練幼兒的自我保護能力。
安全標記可提示和警告人們注意安全。我們應和家長配合，利用參觀、遊玩、逛街的時候，讓幼兒認識常風的交通標記安全標記，懂得其主要作用，並通過認識安全標記，提高幼兒的自我保護能力。