今年是線下教育行業的一個難關，很多教育機構面臨了巨大挑戰。然而線上教育今年可以說是得到了前所未有的機會。而素質教育作為非剛需性產品，如何儘快開展線上課程成為了很多機構的難題，然而在steam教育這個細分領域裡，卻出現了很多線下機構的大量引進。這又是為什麼呢？今天我們就聊一聊steam教育和傳統素質教育的區別，線下教育機構為什麼要增設steam教育課程。
steam教育 素質教育steam教育和素質教育
其實STEAM教育應該算是素質教育裡的一個大類。素質教育是和應試教育互補的兩個面。素質教育的邊界比較模糊。通常可以拆成STEAM教育、藝術教育、體育培訓、遊學研學、生活素養五大領域。
素質教育分類隨著學科素質化趨勢加速，也誕生了如少兒英語、數學思維、大語文等新興賽道，進一步拓寬了素質教育邊界。而今年大火的機器人比賽、樂高比賽更是steam教育越發顯示出其重要性了。
教育機構為什麼增設steam教育課程
儘管STEAM教育已經有頭部企業出現，但是其市場基數最大，也最有可能未來成為剛需。市場大意味著需求的長期擴張，而需求處於長期擴張的趨勢按照現有的創業類型，STEAM的產品種類大致有三：少兒軟體編程課、樂高和機器人教育、科創類型教育。
steam教育分類少兒編程。其主要的載體是模塊化託拉拽式的程式語言Scratch。課程通常通過豐富的場景、趣味的情節，生動的案例來促進高效學習，掌握基本編程語句，逐步建立編程思維，從而逐步跨學科到物理、生物、化學、音樂、美術等多領域運用編程知識，最終跨步到人工智慧與創新技能上。少兒編程是增量市場，線上線下同時起步。
steam教育課程作品展示樂高和機器人教育以及科創類型教育，更多的是鍛鍊學生的動手能力。其實是在軟體編程的基礎上，增加了硬體和配套教材，多數用於教育的機器人是模塊化、拼接形態的機器人（樂高、自動駕駛），豐富了學習的趣味性，還可以鍛鍊學生的動手操作能力。相較於純軟的編程培訓，機器人教育、科創教育也涵蓋了數學、物理、設計等領域的知識，一般配套 STEAM 教育方案的機器人教育公司競爭壁壘更高、更難以被替代。
向下分類現有的市場格局中，所有的少兒編程創業企業都已經布局線上。而少兒編程的學習天然需要藉助電腦上課，互動性的要求就比語言培訓更弱，學科屬性上相比語言培訓更加適合在線教學。
學生在steam教育課上STEAM教育是教育行業中真正的優秀賽道。如果把當前的教育產業格局比作2013年的移動互聯競爭格局的話，那麼STEAM教育就相當於移動互聯時代的「短視頻」行業，在一開始雖然不像「微信」一樣是剛需，但一旦被市場所認可，後程的爆發力則是驚人的。