上小學的第一件事就是一邊學字一邊學拼音,現在的題都這麼難了嗎

「先識字」和「先學拼音」的孩子,上小學後差距很大,有3點不同

那麼，今天我就跟大家聊聊「先識字」和「先學拼音」的孩子，上小學後有什麼差距？幼小銜接時期就更是如此了，很多家長教孩子拼音的方法也不夠科學，拼音的讀音、寫法都容易出現偏差，到了真正開始學的時候就不好改了。而上小學後系統學習拼音時，可以根據漢字讀音識記拼音，學起來更容易。所以上小學後，「先識字」的孩子通常比「先學拼音」的孩子拼音基礎好。

拼音太難學?用上這3個竅門,小學識字、閱讀不吃力

之前網絡上就有這樣的一則消息，杭州某小學要求孩子入學前認識700字，這對於一些連拼音都沒學會的孩子來說，太難了。而拼音又像是開啟小學學習生涯的一把鑰匙，幫助孩子識字、閱讀、學好普通話。而九月份也距離不遠了，又一批幼小銜接的孩子和家長們出現了！

小學不教拼音卻學做豆腐,這是什麼神仙學校?

整個學校原本只有23個老師，都是當地的老師。可想而知，要把一個外地畢業的大學生，把一個名師派到山區去教書，留在那裡，有多難。如果名師才是學校資源的話，那九渡河小學這樣的難題就無解。2020年1月17號，來了個新校長，於海龍校長。他幹了一件事，在周邊的幾個山村貼了很多告示，招輔導老師。

孩子學拼音,對幼升小和小學真那麼重要嗎?你對拼音可能存在誤解

但拼音對4-6歲的孩子來說，實在是有點雞肋，學拼音比學英語都費勁。雖說都是字母的排列組合，但英語單詞學會了可以直接用。比如書（book），孩子看到書會想起book，看到book知道是書。可拼音呢？難道孩子想看書了，還得先用拼音拼一下sh-u-shu嗎？

拼音不難學,只要做好這些就能學好拼音

不瞞你們說，這樣的經歷我目前正在體會，我家孩子今年九月即將上一年級，目前開始接觸拼音，聽她讀拼音，真是哭笑不得，怎麼糾正都能跑偏，還嘻嘻哈哈的拒不改正，。　　如果說輔導數學讓人心碎，輔導拼音就是心梗的節奏。過來人家長口口相傳的「肺腑之言」，也嚇壞了一批學齡前的爸媽，拼音這麼惱火？！那要不要趕緊提前給孩子報個班呢？

漢語拼音難教又難學,可以不學嗎?

有兩位同事，自己的孩子今年上一年級了，她們說起這幾天語文正在教漢語拼音，結果孩子回到家以後，老是讀不正確，因此，每天晚上輔導孩子作業，都會忍不住揍孩子一頓。都說老師家的孩子聰明，可是，在進入一年級後，剛剛接觸漢語拼音，同樣不知所措。所犯的錯誤，就是在把聲母和韻母拼到一起時，讀音「變形」。

如果幼兒園不學拼音識字、數學、英語,真的會吃大虧嗎?

聊天的過程中，我發現不同的幼兒園教學內容差別還是挺大，聽說洋洋所在幼兒園都已經在學拼音了。我問洋洋的媽媽，孩子喜歡學拼音嗎？學得怎麼樣？洋洋的媽媽回答說，她家洋洋根本就不會，教了拼音怎麼寫還是不會！我當時就告訴她，幼兒園的小朋友會寫拼音那才奇了怪了！不會讀、寫拼音很正常，本來這就是超綱內容。

廈門小學初中一年級的課本都「變臉」了小學生要先學識字再學拼音

新學期起，我市小學一年級、初中一年級的語文、道德與法治，以及初一年級的歷史，都將使用新版教材。其中，「道德與法治」就是以前的思想品德課，又稱政治課。　　三個科目中，最受關注的是語文。特別是小學一年級語文新教材中的幾大變化，讓人尤為關注。比如，先學識字再學拼音、識字量減少100字、增加書寫提示、更注重閱讀等。

小學一年級語文上冊,期末複習測試卷,老師:要一邊複習一邊練習

小學一年級語文上冊，期末複習測試卷，老師：要一邊複習一邊練習。小學一年級本學期進入下半學期的學習了，離期末考試的時間也是越來越近，一年級上學期所學的知識雖然相對不多，但是也不少。第一個學期的期末複習，不能等到考試前一兩個星期再來複習，要一邊學習、一邊複習、一邊練習，這樣就不會到期末考試前手忙腳亂，臨時抱佛腳。一年級語文上冊期末考試的重點內容無非是漢語拼音、生字及字的結構、詞語組詞、詞語的搭配以及簡單句子等內容。

孩子學拼音太難了?那是因為沒有找對學拼音的APP

都不好意思說自己是漢語言文學系畢業，普通話水平二甲，卻還是教不好孩子的拼音，實在是懷疑人生……」不得不說，在輔導孩子拼音這件事上，全國的家長都一樣一樣的，微博上隨手一搜，也儘是各種心力交瘁：其實，孩子學不好拼音，還真不是孩子的錯。

超越傳統學拼音,輕鬆搞定大語文!

過去有句話叫：學好數理化，走遍天下都不怕。可是隨著時代變遷，如今的教育改革，已經進入大語文時代了。現在流行語已經改成：得語文者得高考。作為看重數理化20多年的家長們，你們做好準備迎接這個時代了嗎？專家都說語文學科重在閱讀，拼音是閱讀的重要拐杖。

小學一年級語文,根據漢字寫拼音練習題,老師:拼音基礎要打牢

#小學一年級語文，根據漢字寫拼音練習題，老師：拼音基礎要打牢。一年級語文的學習，主要是以學習漢語拼音和生字詞語及簡單的句子為主，而漢語拼音和生字作為詞語和句子的基礎，務必要將這些基礎打牢。現在是暑假期間，一年級小朋友千萬不要認為可以玩一個多月，就可以不管學習了，相反，在休息之餘，要鞏固上學期所學知識，溫故而知新。不然，玩了一個多月，會把之前所學知識忘記得差不多了。

用學英語音標的方式,學漢語拼音

拼音是學好漢字的一個重要工具，和英語的音標一樣。小學語文也用了很大的篇幅和功夫去教拼音，但很多家長錯誤地認為音標和拼音會有衝突，所以英語才學「自然拼讀」，而不教音標。實際上，漢語拼音也是國際音標的一種，和英語音標是獨立的，但都採用同樣的發音標註方法。只是漢語的發音更加多變，相對複雜，還加上了四個聲調。

拼音越學越焦頭爛額?用點有趣的方式貪玩的孩子都能學會

大大魚下半年就要上小學了，原本很佛系的我也在不少過來人的「血淚教訓」下，輔導起了拼音功課。不得不說，輔導作業的確是一件需要十八般武藝一百般耐心的事，而拼音，似乎就永遠逃不了這個難學的魔咒。關於寫法，可能真的是混淆不清了，記憶中的寫法早被英語的寫法代替了，很多字母都是一筆寫過，但拼音卻不是，基本每個拼音都要分成好幾筆來完成。事已至此，與其說是輔導不如說是一起學。現在網上教習拼音的軟體數不勝數，我買了某藤的大語文課，裡面包含了拼音的基本知識，開啟了拼音學習的陪伴之路。

「拼音不會就算了,會認字就行」「拼音只不過是學習生字的工具」

既然拼音難學，而且後來運用的並不多，甚至是一邊學一邊丟，既然如此，是不是就像有的家長所說的那樣：「拼音不會就算了，會認字就行」呢？是不是就像有的老師那樣認為：「拼音只不過是學習生字的工具」呢？筆者認為這兩種認為都是錯誤的，拼音的妙用真不容小覷。

小學語文第一課不學拼音了?老師朋友圈瘋傳的消息,真相在這裡

具體變化有以下幾方面：　　一、入學以後先學一部分常用字，再開始學拼音。　　漢字是生活中經常碰到的，但拼音作為一個符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學順序換一換，其實是更關注孩子們的需求了。先學認識一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經歷融入到學習中。

先識字再學拼音小學一年級語文教材大變臉

此前熱傳已久的最新版小學語文一年級課本，也終於「千呼萬喚始出來」。　　新舊教材有何變化?新教材有何特色?為此，本報記者特邀剛參加「2016年浙江省小學語文新課程疑難問題解決專題研訓」回來的黃巖小學語文教研員牟錫釗和有著20多年語文教學經驗的黃巖實驗小學老師鄭菊青，第一時間解讀新學期中新教材新變化。

幼升小別再學拼音了,這3件事做不好,上學後語文成績就被拉開了

不少家長都開始焦慮，幼小銜接班地學習了。生怕自己的孩子在學習上落後，不管銜接班是半年、一年還是兩個月，不上幼小銜接班就跟不上一年級的課程，尤其是語文學習，拼音要先學，孩子跟不上很痛苦，因為老師都不講拼音了。不知道家長對於語文學習有哪些誤解，總之，一年級的語文老師還是會講拼音，拼音也是教學重點。

幼小銜接就是學拼音、數學嗎?錯!幼小銜接還要提高這些能力

一轉眼，就進入7月底了，離一年級小學生開學只有一個多月的時間了，你家娃幼小銜接做好了嗎？一提到幼小銜接，很多家長的第一反應就是讓孩子學拼音，學數學，學認字。實際上，這只是幼小銜接的其中一部分。對於馬上要上一年級的孩子，他們即將面對一個全新的環境，有全新的老師和同學，開始一段和幼兒園完全不同的學習方式。不管從學習上，還是從生活上，孩子都要經歷完全徹底的改變，所以幼小銜接不僅僅是學習方面，還有這幾點，家長要注意提前幫助孩子提前養成。

福廈等地小學語文率先「變臉」先識字再學拼音

「道德與法治」就是之前的「思想品德」課，即俗稱的「政治課」。今年，全國的小學約有50%，初中約有60%，使用「部編本」。部編本，顧名思義，就是教育部直接組織編寫的教材。現有的中小學教材編寫出版是「一綱多本」，即教學大綱只有一個，但是，允許各個出版社根據大綱編寫教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。