五四青年節前夕，視頻網站嗶哩嗶哩（bilibili）獻給青年一代的宣言片《後浪》刷屏，何冰老師用深情且富有感染力的聲音說「你們有幸遇見這樣的時代，但時代更有幸遇見這樣的你們，奔湧吧，後浪」，有一種要點燃青年人心中之火的意思。
然而這個視頻在年輕人群體中，卻並未如預期般引發100%的好評，甚至以批評的聲音居多。「做作又諂媚」「全無意義的讚美」「讓人摸不著頭腦的年齡對立」廣泛出現在他們對視頻的評價中。很明顯，視頻的製作者並沒有摸準年輕人真正想要聽到什麼。
短片裡說「很多人在童年，就進入了不惑之年，不惑於自己喜歡什麼，不喜歡什麼」，年輕人聽了直搖頭：「我們中一部分人的確知道自己喜歡什麼，不喜歡什麼，卻不知道自己該做什麼，不該做什麼，還有一部分人，連自己喜歡什麼都沒探索出來，我們感覺沒有方向。」有點年紀閱歷的人，大凡都會同意：人要抵達真正的不惑之境，哪怕是明白自己真正的喜好，沒有足夠的知識、經歷、足夠的反省思辨能力，是不可能的。知識的積累，價值觀的確立，閱歷的獲得，唯有時間才能真正賦予。在童年就進入不惑，這無疑是違背人的成長規律。迷茫是人在年輕時無法逃避的主題，在信息更多元化的時代，年輕人的迷茫感不減反增，更年輕的身體的確更容得下多元的文化審美和價值觀，但選擇越多，越不知如何選擇。
短片裡還說「因為你們，這個世界會更喜歡中國。因為一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人」，這又是一句在年輕人看來近乎諂媚的誇獎，他們很清楚，年輕不是絕對正義，世界喜歡能創造價值的人，而不是單純年輕的人。年輕人固然充滿活力與希望，但中年人的閱歷、經驗、智識更值得被社會尊重和獎賞，老年人的人生智慧也應該被看見、被尊重。年輕人被讚美時，也不希望是通過「踩低」的方式去「拉高」自己，不希望與「前浪」對立而論，他們更渴望的是前浪能回頭拉自己一把，更快地學到創造價值的方式，更好成為真正被世界喜歡的風景。
這也就不難理解，為什麼朋友圈熱情轉發這篇「獻給年輕人的演講」的不是熱血尚存的年輕人。前幾天武漢大學一個大四畢業生給高曉松寫了「公開信」。他說：「像我這樣的，工作還沒著落，未來也不知怎麼樣，去超市買點吃的，都要用消費券，還能談』詩和遠方』嗎？」高曉松答：「我以前也是經常睡不著，現在做了阿里的高管，才有一種安穩感。你去超市買東西，記得用支付寶上的優惠呀。」這種直爽的真誠和俏皮的點撥，比無限度的讚美和鼓勵，更能打動年輕一代。
當前社會的前浪是引領中國深入變革、革故鼎新的一代，每一個後浪都應當向他們致敬。但是，國家的持續進步，還需要後浪的快速成長和進步。儘管這一代年輕人相比他們的父輩素質要明顯更高——他們的學歷更為優秀、視野更為廣闊、技術更為先進、成長環境也更為優越，但是他們畢竟是後浪，只要是後浪，就不得不承擔著因身處這一位置所必須承擔的壓力——對規則的迷茫、對資源的渴望、對機會的爭取、對能力的自疑……很多人抱怨「一代不如一代」，但究其原因，並非新一代人不願意超越，而是缺少前一代人不吝賜教的肩膀。海平面上漲之時，後浪想要奔湧入海，不僅需要自身厚積薄發，更需要來自前浪的指引。
身為前浪，能給後浪的也不只是祝福，更應該主動承擔起光輝的導師責任，開闢其道路，挖掘其潛力，傳授其技能，拓寬其資源，在帶領後浪的途中實現自身第二次的奔湧。成為一名專業的導師，成就的絕不僅僅是年輕一代，更是一個尋找自身更高層次價值的過程，是有力推動人類社會進步的善舉。我們的社會需要導師制的存在，需要成功的思想和價值不斷後遞，正如《後浪》所說：「我們在同一條奔湧的河流」。
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若前浪吝於賜教，後浪何以奔湧？