四年級上口語交際《講歷史故事》:把歷史故事講清楚,講完整

2021-01-12 學予明天

四年級上口語交際《講歷史故事》：把歷史故事講清楚，講完整

一、學習目標

能把自己搜集的故事有條理地講清楚。交流時做到態度自然、大方，表達流利，內容比較充實。能把自己喜歡的歷史故事講清楚，講完整，並與他人交流所得到的啟示。

二、指導

好好讀一讀這個故事，可以把重要信息寫在小卡片上，幫助記憶。講的時候語速不能太快，聲音要洪亮。對聽眾可能有疑惑的地方， 可以進一步說明。注意語氣， 可以用變化表情、添加動作的方式吸引聽眾；想不起來的時候可以看看小卡片。

三、歷史故事

1.業精於勤 　　

唐朝時期，赫赫有名的文學家韓愈是一位剛正不阿的官吏。因為直言敢諫得罪了皇帝和大臣，被貶職到邊遠的地方去做縣令。多年後遇赦回京擔任國子監博士，他對學生們說：「學業的精深決定於勤奮，懈怠就會荒廢；事業的成功在於獨立思考，隨波逐流就要失敗。『業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨』。」學生開誠布公地問：「老師，您名滿天下，學業精深但並沒有受到重用，你做國子監博士人微權輕，過著清苦的生活。業精了，行成了，又有什麼意思呢？」韓愈直言不諱地說：「讀書、做事只是為了過上富裕的生活、為了升官發財嗎？司馬遷是個學富五車的人，他受酷刑仍堅持完成著作《史記》;屈原被流亡直到自沉汩羅江，還關心著楚國興亡。他們雖然身處逆境，卻從不停止學習和思考，這不正是我們的榜樣嗎？」

2.運籌帷幄

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