我們經常會聽到家長們討論到自己的孩子，不認真吃飯、不愛刷牙、缺乏運動等等，這其實圍繞的都是孩子的日常生活，日常生活中的小習慣，看著容易，糾正起來卻很難。
育兒專家介紹，3歲是孩子養成習慣的關鍵時期，如果一個孩子越早養成健康的生活習慣，讓這些習慣成為生活中的一部分，對之後的成長就越有幫助，甚至能讓孩子一生受用。
蒙臺梭利是義大利著名的教育學家，他本人非常關注幼兒的成長，特別是在兒童大腦發育與行為習慣這一方面頗有造詣。比如蒙臺梭利曾經做過一項關於兒童習慣養成最好時段的研究，他發現兒童在三歲以前，頭腦發育和性格習慣的養成就已超50%。
諾貝爾得獎主、經濟學家詹姆斯·赫科曼也曾說：在三歲以前，投資孩子一塊錢能夠得到18塊錢的回報，而其它任何時間段投資的回報加起來也只不過才有10塊錢。由此可見，0-3歲對於孩子來說是多麼的重要。
0-3歲是孩子腦部發育和性格習慣養成的「黃金時期」。一般來說，孩子在這一時期所受的教育和其所養成的性格、習慣將會影響孩子的一生。所以，父母一定要抓好這個「黃金時期」。
父母一定不要有這種錯誤思想，那就是孩子小，太早教育他也不懂。很多父母就是因為有了這種錯誤思想，才導致錯過了教育孩子的好時期。
孩子習慣養成要趁早，0-3歲是「黃金時期」。父母一定要幫助孩子養成這三個習慣，讓孩子受益一生！
一、讓孩子養成自己事情自己辦的好習慣
1、自己照顧好自己的日常起居。
三歲以前的孩子就應該要讓他養成自己處理自己日常起居的好習慣。包括自己上廁所、自己吃飯、自己刷牙、自己疊被子等等，因為這些能力都是一個人所必須要具備的能力，所以說越早學會越好。另外，通過自己照顧自己的起居，也能夠從小鍛鍊孩子的動手能力和獨立生活的能力，減少孩子對父母的依賴。
2、自己主動辦好自己的學業。
學習要主動，孩子學習不應該是家長逼迫的過程。父母要讓孩子養成主動學習的好習慣，讓孩子愛上學習。只有將學習當作自己的興趣才能夠學起來更有動力，更輕鬆。如果孩子厭惡學習，學習還要父母逼迫著，這樣的學習不會有太高的效率。父母只是起到督促的作用，而不是強迫。
3、自己主動做出人生選擇。
我們一生中要做出無數個選擇，小可以是今天吃什麼，大可以是選擇自己職業等。無論是什麼選擇，都應該要自己來決定。父母要多給孩子自己做選擇的機會，小時候可以是自己選擇買什麼玩具，長大後就是選擇自己走什麼樣的路。如果孩子從小依賴父母，很有可能變得糾結、猶豫不決。當機會來的時候也不能及時把握，錯失人生機遇。
二、不隨便發脾氣
1、不對父母發脾氣。
父母作為長輩，本就是孩子不應該頂撞的對象，並且父母也沒有義務包容孩子的脾氣。由於出自父母的愛，父母總是包容孩子的脾氣，這樣其實是害了孩子。在家裡父母可以包容孩子，脫離家庭以後，誰還會包容孩子脾氣呢？
2、不對朋友發脾氣。
朋友在我們的人生中也是非常重要的一個角色。一定程度上朋友就是我們的資源，是我們的依靠。如果我們沒有朋友，我們很難立足，我們也會感到孤獨。朋友不像父母，會無理由的包容我們。一段好的友誼需要我們的用心維護。
3、不對自己發脾氣。
當我們不會發洩自己情緒或者不想對自己愛的人發脾氣時，我們會講情緒發在自己身上。甚至嚴重的會表現為自殘，跟自己過不去。如果孩子出現這類情況，就需要父母來及時引導孩子，教會孩子排解自己的負面情緒，別讓負面情緒影響孩子的身心發展。更要教會孩子愛自己，樹立正確的生命觀念。這會讓孩子受益一生。
當孩子有不滿，憤怒，悲痛的情緒發生，他需要的只是你的一個擁抱，不要說教，站在他的角度理解他，支持他，鼓勵他，那些大道理等他們情緒好的時候再去說吧。
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三、愛思考，愛動腦筋
1、在學習上動腦。
學習是要用「腦」學，而不是用「力」學。學會動腦思考會讓孩子學得更加輕鬆、學得更有效率。養成愛動腦的習慣不僅對於孩子的學習有幫助，對孩子的工作和生活都會有幫助。
2、在「玩」上會動腦。
孩子不僅要會學習，還要學會「玩」，要做到勞逸結合。這種「玩」也不是貪玩，而是多玩一些對自己有幫助的遊戲，比如開發智力的遊戲。在「玩」上動腦也是開發孩子智力的一個好方式，讓孩子越玩越聰明。
遊戲其實是開發孩子大腦的最佳方法，這裡說的遊戲自然不是手機遊戲，而是烙印在書籍中的益智潛能開發遊戲。
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三歲以前是培育孩子各方面的一個難得的好時期，特別是孩子的習慣養成。父母一定要把握好這個黃金時期，加強對孩子的引導，幫助孩子養成良好的習慣。包括養成孩子的獨立、不亂發脾氣、愛動腦的習慣。
這些習慣看似很容易，但想要養成卻是需要花費很大精力的，是需要長期堅持的。並且這些習慣要越早培養越深刻、越有影響，且一旦養成能讓孩子一生受益。