今天我們學習運用的一些詩詞名句，也許它當初的含義並不是我們認為的那樣。也就是說，很多時候，「你認為」只能代表你的觀點，並不一定是正確的。比如，中國詩詞大會上就出現了一道很有爭議性的題目，原題是這樣的：
下列名句哪項不是勸別人努力學習、珍惜光陰的？
A、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功
B、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金
C、少年易老學難成，一寸光陰不可輕
如果讓你來作答，你會選擇哪個選項呢？
中國詩詞大會正確答案是B，即讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。這個答案一公布，現場發出一片「啊」聲，有質疑，有驚訝，有遺憾！客觀地說，對於這三個選項，大多數人很難取捨。下面我們一一來看一下。
A項出自杜荀鶴的《題弟侄書堂》，原詩如下：
題弟侄書堂
何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。
家山雖在幹戈地，弟侄常修禮樂風。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
中國詩詞大會這首詩是杜荀鶴為侄子的書堂所題的詩，目的是勉勵侄兒為了終身的事業，要珍惜光陰，勤奮學習。「少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功」意思是：年輕時候的努力是有益終身的大事，對著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放鬆自己的努力。這是一個警句，是詩人告誡侄兒不要在怠惰中浪費光陰。很顯然這不是正確的選項。
C項出自宋代朱熹的《偶成》，原詩如下：
偶成
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
中國詩詞大會這首詩大意是：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。這首詩題目又作《勸學詩》，「少年易老學難成，一寸光陰不可輕」。這是詩人用切身體會告誡年輕人的經驗之談，說明人生易老，學問難成，因而必須愛惜光陰。因其「易老」、故「不可輕」，可見惜時之重要。說明應該珍惜自己美好的年華，努力學習，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。同樣，這也不是正確的選項。
這樣的話只有B項是符合題意的。但是，我們不是常用「一寸光陰一寸金」來勸勉別人，珍惜光陰，努力學習嗎？我們且聽專家來解釋。
這首詩是唐代詩人王貞白《白鹿洞》詩之一，全詩為：
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
點評嘉賓酈波老師說：這首詩的重點是最後一句：周情孔思正追尋。王貞白是儒家知識分子，這「周情孔思」說的是什麼？是周公、孔子。王貞白是唐人，到了唐代，「道統之學」興起，所以這和唐代整個思想史是息息相關的。說到這裡，我想大多數人更不明白了。好在接下來蒙曼老師又作了補充。
窗竹影搖書案上蒙曼老師說：而且這首詩寫的是白鹿洞，白鹿洞後來成為重要書院，所以這首詩流傳很廣。但是後來大家都是這樣講的：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這就是《增廣賢文》了。所以民間有很多是以這樣一種通俗的文學形式，把這些東西傳下去了。那如果說「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」，那還真有可能是勸別人好好學習，那就是另外一個意思了。
階前梧葉已秋聲兩位老師解釋了半天，我覺得還是沒有很強的說服力。倒是衝關選手的話比較切題：「讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金」這是詩人自己讀書的感受，他覺得光陰過得太快了，所以生發出感悟：時間就像金子一樣寶貴。所以結合以上各位的觀點，應該是在這首詩中，這只是詩人自己的感悟，而不是規勸別人，努力學習，珍惜光陰。
讀書不覺已春深所以，這題的正確答案是B項。你認可這個答案嗎？你認為以上分析真正確嗎？請發表你的看法。
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