創新能力是一個人是否具有核心競爭力的最主要標誌！
對於一個民族和國家來說，創新能力則是這個民族和國家是否具有核心競爭力的最主要標誌！
所以說，對於中學生朋友們來說，要從初中開始就特別重視培養自己的創新能力，從而提升自己的核心競爭力與個人價值。
不可否認的一點是：在初中所有學科中，初中物理是最能培養初中生創新能力的學科之一，
那麼初中生朋友們如何才能通過學習物理提高自己的創新能力呢？
有下面四種方法，可以比較有效的培養初中生們的這一項人生關鍵能力！
一、把學到的所有物理知識都與生活相聯繫，養成「見物思理」的習慣。
萬物之理謂之物理，整個宇宙中的所有物理現象都符合物理的各種原理，中學物理是一門研究世間萬物之理的學科，包括力、熱、電、光、原五大模塊。所有這些物理知識都與我們身邊的生活緊密相關，如果所學物理知識與生活脫節，死記知識，一定學不好物理，更談不上提高創新能力了。
如果養成了「見物思理」的習慣，碰到任何物理現象都多想想所學到的物理知識，並嘗試從物理原理的角度去解答，就能逐漸形成物理思維，從而為培養創新能力打下良好的知識基礎。
二、遇到物理問題，運用發散思維、求異思維、獨立思考，多角度尋找多種解決方案，並學會從中選最優方案！
具體到做物理題時，就是「一題多解」、「多題歸一」！初中生朋友們可以先利用思維導圖培養全局知識與細節知識的脈絡關係，從而形成系統化的知識結構，幫助在解題時能夠做到發散思維，求異思維，從而打開思路，做到不受外界影響的個人獨立思考，並從多個角度尋找多個解決問題的方案，然後從中選擇最佳解決方法。
此過程是培養創新能力中不可或缺的緊要一環！
而此能力正是很多初中生們在學習物理時不注意培養的。
很多初中生朋友們在做物理題時，往往想到什麼就寫什麼，想到一種方法絕不會再想另一種方法，而物理學霸們卻不同，他們不只是想一種解題的方法，而是快速的想出兩種、三種甚至更多種解題方法，然後快速評估各種方法的難易程度，從而選出一種最快、最好、最不易錯的方法。
這就是學霸的厲害之處！他們具備擁有創新能力的這些最重要因素！
三、多動手做物理實驗，通過設計實驗、操作實驗、觀察實驗、評估優劣，從而培養動手動腦能力和創新能力。
毋庸置疑的是，培養物理創新能力的一個非常重要或者說最重要的方法就是通過物理實驗來培養！
由於物理實驗完全不同於理論知識，它可以讓所有學生都真正參與進去，真正動手並動腦，在動手的過程中會發現各種意想不到的問題、然後會動腦解決這些問題，所以整個實驗的過程都是創新能力時刻在迸發的過程。不管是誰，不管物理基礎知識紮實與否，只要勤於做物理實驗，就一定會有比純粹的理論學習更大的收穫。
不過，需要懂得此物理實驗不只是在學校進行的各種課堂物理實驗，物理實驗不是狹隘的，物理實驗是非常廣泛的，來自於課堂，更來自於生活中的方方面面！包括在生活中遇到的各種涉及物理現象的生活小實驗，自製小實驗等，這些實驗是最能培養創新能力的方式之一！
所以，千萬不要放棄任何物理實驗的機會！物理實驗既有趣還有用！關鍵是能培養影響人一生的創新能力！
四、多開拓知識領域，多涉獵各種科普書籍，擴大視野和認知水平。
由於初中生朋友們學到的物理知識都是非常基礎、有限、有較小適用範圍的，所以，有些初中物理看似比較合理、比較正確的觀點，到了高中就需要改變了，不再合理、不再正確了，到了大學物理就再拓展一步。
所以，我們在不同時期所接受的物理知識的深度和廣度是不同的，想儘早儘快培養創新能力的話，還要多多涉獵各種物理科普書籍，通過廣泛接觸、了解各種物理知識，可以開闊眼界，拓展思路，影響認知水平和思維水平，從而提高創新能力。
中學生朋友們，未來創新能力是一個人的核心競爭力，也是一個人實現價值的最重要能力，為了美好的未來，加油吧！