幼兒學拼音15:如何區分跟yw相關的兩拼音節和整體認讀音節?

2020-12-11 七色光樂理

【本系列資料供家長輔導幼兒學習時參考,也可作為成人學習漢語拼音的參考資料】

本講內容是兩拼音節的最後一講,單獨講講聲母y、w跟各類韻母組成的兩拼音節。y、w這兩個字母在《漢語拼音方案》的聲母表中並沒有出現,而是在介紹拼寫拼讀規則的時候做了相關的規定。為了降低學習難度,避免過多地講解《漢語拼音方案》中的拼寫規則,語文課本中就把y、w作為特殊的聲母來使用了。那麼,跟y、w相關的音節除了整體認讀音節以外還有哪些整體認讀音節呢?在遇到含有y、w的音節時又該如何進行區分呢?

1、跟y、w相關的兩拼音節歸納

跟y、w相關的兩拼音節並不多,若不考慮聲調的因素,跟y、w相關的兩拼音節只有14個(見下表紅色字母所表示的音節)。為了跟整體認讀音節作對比,表中一併列出了跟y、w相關的整體認讀音節(表中藍色字母所表示的音節。注意:yuan也是整體認讀音節,表中沒有合適的位置安排它)。

圖片製作:親子園

從表中可以看出:

(1)在單韻母中,只有a可以跟聲母y組成兩拼音節ya;a和o可以跟聲母w組成兩拼音節wa、wo(其中拼讀的難點是wo)。

(2)在複韻母中,只有ao和ou可以跟聲母y組成兩拼音節yao、you;ai和ei可以跟聲母w組成兩拼音節wai、wei(容易產生疑問的是:不能用複韻母iu代替you嗎?不能用複韻母ui代替wei嗎?)。

(3)在鼻韻母中,與y、w相關的兩拼音節最多,正常拼讀沒有難度(需要注意的是注音時不要把整體認讀的yin誤寫成yen,也不要把wen寫成un)。

下面,就把在教學過程中發現的常見錯誤和疑惑歸納解答一下。

2、跟y、w相關的兩拼音節答疑

(1)音節wo為什麼是兩拼音節而不是整體認讀音節?(很多孩子這樣問過)

兩拼音節的拼讀結構是「韻母—聲母→音節」,整體認讀音節沒有拼讀結構,直接讀出音節。像漢字「窩」、「我」、「握」等,都是由聲母w和韻母o拼讀而成的(w—o→wo),所以wo是兩拼音節而不是整體認讀音節。關於整體認讀音節可點擊:幼兒學拼音10:什麼叫整體認讀音節?為什麼要整體認讀?

注意:「窩」在發音時口形是變化的(由w到o),單韻母「o」的發音口形是不變的,所以,用ō給漢字「窩」注音、用ǒ給「我」注音都是錯誤的。

孩子對「窩」、「我」、「握」這些漢字的注音和發音是不難把握的,只是在孩子產生上述疑問的時候,家長要給予適當的解釋。

(2)「優」的注音為什麼不能直接用複韻母iu而要寫成yōu?

這涉及《漢語拼音方案》中關於拼寫規則的規定,不適合跟孩子解釋(家長想了解的話,請具體查看《新華字典》或《現代漢語詞典》後面的《漢語拼音方案》)。家長只需要告訴孩子:只有a、o、e或以a、o、e開頭的韻母可以單獨給漢字注音,構成無聲母音節。像i、u、ü或以i、u、ü開頭的那些韻母都不能單獨用來給對應音節的漢字注音。讓孩子知道這是拼寫規則就可以了。同理:注音時不能用複韻母ui代替wei、也不能用un代替wen。關於無聲母音節可以點擊:幼兒學拼音05:「無聲母音節」是什麼意思?包括哪些?怎樣學習?

(3)一個含有y、w的音節,怎樣分辨它是整體認讀音節還是兩拼音節?

凡是含有y的整體認讀音節,都與韻母i或ü相關。例如:yi、yu、ye、yue、yin、yun、ying。其中ü在y的後面時,上面的兩點要省略;ye是由ie變化來的,因為ie不能單獨給漢字注音,所以用y替換了i。

含有w的整體認讀音節就一個:wu——很好記。其它都是兩拼音節。

凡是含有y的兩拼音節,緊挨著y的都與i或ü無關。

很好分辨吧?!會分辨了,把yin誤寫成yen、把wei誤寫成wui的類似事情就不容易發生了。這是因為:整體認讀音節不會有yen,並且y—en也不能組成一個兩拼音節,「音」的注音只能是「yīn」;整體認讀音節也沒有wui,兩拼音節中也沒有wui,「微」的注音只能是「wēi」。

【互動訓練】根據下列每組的拼音說出對應的詞語(整體認讀音節直接讀,兩拼音節要拼讀)。例如wū yā 的答案:整體認讀wū,y-ā→yā,烏鴉。(為了方便輔導,整體認讀音節做了加黑加粗處理。家長需要把每組拼音寫給孩子。)

qīng wā(青蛙)、wǒ mén(我們)dǎo(舞蹈)、chī yào(吃藥)、péng yǒu(朋友)、wài (外語)、wèi shēng(衛生)、yān yún(煙雲)、yuán yīn(原因)、tài yáng(太陽)、yóu yǒng(遊泳)、wǎn shàng(晚上)、wèn tí(問題)、wàng jì(忘記)

本講就到這裡。

幼兒學拼音14:聲母跟鼻韻母組成的兩拼音節及難點專練

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幼兒學拼音11:音節-聲母bpmfdtnl能跟哪些複韻母組成兩拼音節?

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