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電影《叫我第一名》講的是布萊德患有先天性痙攣疾病，小時候在學校被同學取笑，長大後求職面試也處處受挫。不過，布萊德不拋棄夢想，不放棄信念，無目的努力著，最後經過20多家學校面試後，終於實現了當一名教師的夢想。
而布萊德能保持樂觀，堅持夢想的背後，少不了母親一貫的鼓勵。是母親的鼓勵，讓她勇敢的面對生活，克服困難，不僅成就了事業，還收穫了愛情。
這是一部人生勵志電影，而從教育的角度來看，《叫我第一名》處處隱含著羅森塔爾效應，把羅森塔爾效應對個體，特別是孩子的影響充分的表現出來。
羅森塔爾效應是一種積極的心理暗示
除了布萊德自身的努力，母親對他的關懷和教育亦十分令人感動。在布萊德尋找夢想的路上，母親就猶如一盞明燈。如果沒有母親的努力和堅持，不來的一直會被當作一個"問題兒童"，幸福和他根本扯不上關係。
他的母親有1000種理由抱怨：在孩子很小的時候就經歷離婚、作為單親媽媽，獨自帶大兩個男孩、在辛苦工作之餘還要承受來自學校和社會的各種歧視……可是，母親並沒有像外界的歧視和不公的命運屈服，反而能從容地面對生活，給予兩個孩子最好的愛。
儘管經濟拮据，她也沒有放棄自己的事業，每一天早出晚歸創業。有時候為了照顧孩子，還會開著車帶著兩個兒子到處推銷自己的時裝。孩子們活潑好動，在商場裡上串下跳，在通道馬路上亂跑怪叫。尤其是布萊德患有特殊的疾病，周圍的人總是帶著異樣的眼光看待她和孩子。但是，母親從未退縮，熱情的投入事業，勇敢地反抗歧視，也對孩子傾注了足夠的耐心。
堅強勇敢的母親，正是用以身作則的方式教育布萊德。她的每一個擁抱，每一句鼓勵，都是對布萊德積極的心理暗示，而這種心理暗示對布萊德的發展極為關鍵。
積極的心理暗示有多重要？我們首先來看一個故事。一個心理學家把一份"最有發展前途的學生"的名單交給了校長和老師，還挑選了十幾個孩子，告訴孩子們："你們就是天才。"其實他只是撒了一個被包裝的很漂亮的謊言，名單是捏造的，學生是隨便選出來的，只是用"花言巧語"讓大家都相信了他的話。
然而，在八個月後，他對被挑選和並未挑選的學生進行了考試。結果發現，凡是上了名單的學生，每一個成績都有較大的進步，而且求知慾更旺盛，自信心也更強。
這個心理學家，就是著名的心理學教育者——羅森塔爾，他這個實驗背後隱藏著一個心理效應——羅森塔爾效應。
羅森塔爾效應，指的是父母對孩子的殷切希望，能夠化為孩子的實際行動，達到預期目標的現象。這個心理學概念強調的是，用讚許、鼓勵等方式，將隱含的期望傳遞給孩子，那麼孩子也會更主動的給予積極的反饋。如此循環，孩子的行為也會向父母希望的方向靠攏，成功培養出優秀的孩子。
可是，很多人看過這個故事後，會反問："這不是自欺欺人嗎？"這些家長也許不知道，羅森塔爾效應講究的不是欺騙，而是對孩子積極的心理暗示，學會在潛移默化中引導孩子，才是教育的高境界。
羅森塔爾效應對孩子的重大影響，你知道多少？
1. 羅森塔爾效應幫助孩子培養自信心
儘管生活不幸，但母親仍是布萊德眼中閃閃發光，幹勁十足的"無敵"老媽。妝容一絲不苟，指甲油閃閃發光，精緻的捲髮魅力十足，母親每一次出場，都沒有給觀眾一個幽怨落寞哀愁的單親媽媽的形象。相反，母親總是雷厲風行，得體自信。
母親常常對布萊德說："我們要相信未來，內心就會充滿力量。"一開始布萊德只是懵懵懂懂地點頭，後來在成長中，他把母親的鼓勵當做人生的信仰。布萊德慢慢地接受自己的缺陷，開始去社交，變得越來越有自信。
孩子的自信與否，與父母的關係很大。父母無意間說出的，打擊孩子自信心的話，會破壞孩子的性格養成。而利用羅森塔爾效應去鼓勵孩子，會更有效地培養孩子自信心。
2. 父母的鼓勵教育孩子永不言棄
布萊德患了怪病，會控制不住自己發出怪聲。他的父親不相信她不是故意的，每一次都不耐煩的警告布萊德："你要是自製一點就好了！"在與妻子離婚後，爸爸也因為無法忍受布萊德的"調皮行為"而拒絕與孩子住在一起。
不過，布萊德缺失的父愛，在母親身上找到了填補。母親毫無怨言的帶著布萊德，輾轉於各大醫院，還以一己之力，找到了布萊德真正的病因。
無論是治療還是事業，母親都是布萊德永不言棄的榜樣。媽媽的勇敢讓步萊德從沒有缺失來自家庭的支持，也讓他明白他不是家庭的負累。
3. 父母樂觀積極的心態，對孩子有很大影響
不來的，連續面試了20多家學校，每一次都失望而歸。雖然他的表現很好，但都因為自己的病症而被拒之門外。 母親第一時間打電話給他，說："寶貝，他們沒有看到你是個好老師，是他們的損失。"
布萊德誠懇地說他害怕自己的女朋友會因為自己的疾病而離開，母親淡然地安慰："唯一能把你打敗的是妥瑞氏症。"
母親的樂觀精神不僅體現在不萊德身上，還體現在對前夫的尊重和寬容上。即使布萊德的爸爸沒有盡心盡力照顧孩子，但他還是非常體諒前夫的辛苦，在孩子們面前從來不說前夫一句壞話。
母親的樂觀精神不僅是她自己的財富，還是布萊德的財富。有羅森塔爾效應衍生出來的樂觀的指引，改變了布萊德的命運教會他樂觀地看待世界，積極的解決問題。
羅森塔爾效應的教育啟示：鼓勵教育遠優於"棍棒教育"
心理學研究表明：成功來自於信任，期待和讚揚，而非批評、指責和訓斥。家長應該學會發現孩子的優點和潛力把孩子的長處放大，把優點變小，鼓勵孩子發揮自己的長處。
常言道："良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。"鼓勵往往比批評指責對孩子有更直觀的影響，促使孩子相信自己，成為孩子們進步的動力。要注意的是積極的心理暗示，要具體，鼓勵不能模模糊糊，模稜兩可，應該要誇到點子上。
拿破崙曾說："一個孩子行為舉止的好壞，完全取決於他的母親。"家長每天都可以給孩子一句鼓勵："你可以勇敢的去嘗試，爸爸媽媽一直會支持你。"有意無意中，流露出的期待感會觸動孩子的心靈，孩子也會因此產生巨大的感召力和推動力。
而且家長對孩子的鼓勵可以增加親子之間的信任感，拉近距離。在鼓勵教育下，孩子會更加耐心，聽父母說的話，相處和溝通也更加容易。
我是星敏軒聊育兒，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇 到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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