有孩子之後，不管是在家還是出門，媽媽身後都像跟了個"小尾巴"一樣。一到出門逛街的時候，寶爸寶媽就該頭疼了，因為孩子很可能要買玩具，甚至在玩具店門口撒潑打滾。
當孩子哭鬧的時候，你是怎麼做的呢？
我想大部分的父母遇到孩子哭鬧，會用「下次再給你買，好不好，媽媽發誓」，又或者是直接妥協。
但這樣只能短暫地停止孩子耍賴的行為，"治標不治本"。而且，這樣的妥協相當於一種縱容，容易給孩子的成長形成阻礙。
如果孩子哭鬧，家長不去思考他的要求合不合理，就對他妥協，容易讓他認為"哭鬧"是一種非常好的達成目的的武器。
以後不管是遇到什麼事，他都會通過哭鬧來威脅父母，將哭鬧當成武器。
這樣做的後果是孩子學不會溝通。等孩子長大一些後，孩子的情緒管理能力就會有所欠缺，如果這時候孩子還是用哭鬧來表達情緒和需求，那就不適合了。
而且孩子總要走出家門跟人打交道，如果沒有良好的溝通能力，就會寸步難行。
李玫瑾：要教會孩子用溝通解決問題
李玫瑾是犯罪心理學專家，並且研究青少年心理問題多年。在育兒領域，她提出的很多觀點得到了廣大家長的認可。
在一次講座中，李玫瑾教授提到："家長要告訴孩子：'以後在我們家，有什麼事情要說，而不要哭鬧……要是有事我們一家人都哭，這樣好不好？不好。所以有事我們得說出來。'"
如何教會孩子溝通，而不是用哭鬧來解決問題
1、不縱容孩子哭鬧
孩子哇哇大哭的時候，很多家長第一反應就是去哄，去講道理，但經常被孩子的"噪音"吵得腦仁疼。孩子哭鬧有多種原因，也許是情緒方面受到了刺激或者忽視；也可能是物質需求得不到滿足。
如果孩子因為不合理的要求被拒絕而哭泣，那家長不論如何都不要縱容，否則可能導致孩子將哭鬧當成手段。
在孩子哭鬧的時候，家長要轉移他們的注意力，之後輕輕安撫他們，讓孩子的情緒平復下來；或是明確地讓孩子知道"哭鬧對解決問題沒有用"。
2、引導孩子學會表達
首先家長要了解孩子為什麼哭，在孩子不那麼激動的時候，耐心引導他說出遇到了什麼事。其次，家長可以詢問孩子的感受和想法是什麼，他打算如何解決。最後，根據孩子遇到的事情適當給出建議，如果是拒絕孩子的要求，那麼要給出具體的原因。
3、提供鍛鍊溝通能力的環境
表達能力和溝通能力並非一朝一夕就能養成的，那些遇到困難會積極溝通和解決的孩子，大多有一個溝通氛圍良好的家庭。
之前陳小春跟Jasper參加節目時，陳小春對著Jasper大喊了一句，把孩子嚇到了，大家也以為他要發火。但是對於這個情況，Jasper並沒有哭泣，而是跟問爸爸："What is wrong with you?"。陳小春沒聽清，他就拿起喇叭繼續問："Can you stop angry now?"
Jasper的這種行為，就體現了他的溝通能力。對於孩子來說，父母就是權威，有時父母語氣嚴肅一些，孩子都忍不住檢討自己是否做錯了什麼。而Jasper卻泰然自若地跟爸爸對話溝通，可見平時跟父母的交流一定很多。
當然，家長在孩子哭鬧時進行溝通，這只是一種手段，更重要的前提是，讓孩子學會不亂發脾氣，擁有一個好性格。
俗話說：「3歲看大，7歲看老。」3-6歲是孩子性格塑造的關鍵時期，越早重視孩子的性格培養，效果越好，我們可以協助兒童繪本、畫冊等幫助孩子形成好性格。
而小編就十分推薦家長們這套《兒童情緒管理與性格培養繪本》。
共有10冊，分別為：《我是誠實守信的好孩子》《勇敢做自己》《養成好習慣》《媽媽我能行》《做最棒的自己》《好孩子懂禮貌》《我能保護自己》《分享讓我很快樂》《我們都是好朋友》《我不隨便發脾氣》
這是一套專門為0-6歲小朋友編寫的情緒管理與性格培養的繪本，主題典型鮮明，針對性強。
涵蓋了孩子在成長過程中可能遇到的各種性格問題，包括膽小、自負、自卑、沒有主見、逃避問題、害怕失敗等等。
每個故事都有不同的小動物主角，可愛的小動物形象更能吸引孩子的閱讀興趣，符合孩子認知特點，培養孩子良好的閱讀習慣。
中英文雙語設計，不僅能讓孩子好好了解自己的情緒和成長，也能幫助孩子建立英語語感、提升對英語的學習興趣。
比如這一冊書：《我不隨便發脾氣》，就有講到孩子不可以隨便發脾氣。
並通過故事的形式進行講解：
書中的小貓亨利就喜歡亂發脾氣，久而久之小夥伴都不喜歡跟他一起玩遊戲。
苦惱的亨利只得去找老師，在老師的開導下，最終亨利認識錯誤並給小夥伴道歉。
而這套《兒童情緒管理與性格培養繪本》的價格也不貴，才69元。一套書就能讓孩子在閱讀的同時，逐漸逐漸形成好性格，家長們何樂而不為呢？
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