-
青島科技大學:科學布局,打造虛擬仿真實驗教學「金課」
厚積薄發，助力學生「網絡實驗課」對疫情期間開展虛擬仿真實驗教學，學校化工過程與裝備國家級虛擬仿真實驗教學中心主任、化工學院副院長田文德教授深有感觸：「化工過程模擬仿真一直是我們最具特色的科研方向，這次用到線上實驗教學，大大突破了傳統實驗教學的時間和空間限制，不僅保障了停課不停學，還有效實現了學生學習由
-
戰疫情丨西工大77個在線開放課程和虛擬仿真實驗教學資源面向社會...
西北工業大學堅決響應國家號召，積極承擔社會責任，決定將學校國家級/陝西省精品在線開放課程、校級建設的在線開放課程以及虛擬仿真實驗教學資源面向各大高校和全社會全部免費開放使用，為在抗擊疫情的同時做到「延期不延教、停課不停學」提供支持。現有共77個線上共享課程資源和虛擬仿真實驗教學資源，面向各大高校和全社會開放使用。
-
學校獲批九個浙江省「十三五」高校虛擬仿真實驗教學項目
〔2019〕365號），學校有3個項目直接認定為浙江省「十三五」高校虛擬仿真實驗教學項目；6個項目被列為浙江省「十三五」高校虛擬仿真實驗教學項目立項建設項目。虛擬仿真實驗教學是依託虛擬實境、人工智慧、多媒體、人機互動、資料庫和網絡通信等技術，構建高度仿真的虛擬實驗環境和實驗對象，讓學生在開放、交互、自主的虛擬環境中開展實驗。
-
在家中也能做實驗丨化學實驗中心開通虛擬仿真實驗平臺!
精密籌備+累積資源挖掘+虛擬仿真實驗實驗課程網上授課，與理論課相比，面臨著更大的挑戰。化學實驗沒有了到實驗室實際操作的環節，教學該如何進行呢？首先，整個學期教學計劃需要徹底調整。「並且，中心主動對接虛擬仿真實驗開發公司，為老師們開通虛擬仿真實驗項目的權限。
-
官宣34號:江蘇大學面向全國高校開放第二批、第三批虛擬仿真實驗項目
繼發布第一批開放虛擬仿真實驗項目後（可點擊下方圖片跳轉後查看），日前，江蘇大學又發布了第二批、第三批開放虛擬仿真實驗項目。點擊上圖查看第一批項目第二批開放虛擬仿真實驗項目江蘇大學車輛工程虛擬仿真實驗教學中心於2016年獲批國家級虛擬仿真實驗教學中心，2018年「車身結構耐撞性與乘員保護評價虛擬仿真實驗」獲評國家虛擬仿真實驗教學項目。
-
大學物理實驗線上做——集美大學「虛擬仿真」實驗助力戰...
中國教育在線訊 在線也能做實驗，這是高校物理實驗教學中最難實現的一點。要真正實現「延期開學不停課」，集美大學在省內高校中率先推出「虛擬仿真」實驗教學，解決了這一困擾許多高校的實驗教學難題。
-
廈門虛擬仿真技術助力大中專新能源汽車實訓室信息化建設
而新能源汽車虛擬仿真實驗中心，通過虛擬實境等技術，與相關領域的企業合作，構建起的新能源汽車虛擬仿真教學資源平臺，對「新工科」人才培養有很大的推動作用。平臺除了提供常規的線下實驗課程教學外，學生還可以通過網絡，在線上預習或完成實驗相關工作。
-
官宣20號:江大慕課和虛擬仿真實驗項目已上線,快來一起「充電」吧!
，根據教育部《關於在疫情期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》、江蘇省教育廳《關於做好全省普通本科高等學校疫情防控期間教育教學工作安排的通知》等文件精神，江蘇大學在疫情期間向全國高校免費開放虛擬仿真實驗項目和在線實驗平臺，共同實施並保障高校在疫情防控期間的在線教學，實現「停課不停教、停課不停學」，為打響「抗疫」攻堅戰貢獻力量。
-
CT虛擬仿真實訓室|精準醫療,影像先行
虛擬仿真實驗教學是依託虛擬實境、多媒體、人機互動、資料庫和網絡通訊等技術，構建高度仿真的虛擬實驗環境和實驗對象，實現真實實驗不具備或難以完成的教學功能，學生在虛擬環境中開展實驗，達到所要求的認知與實踐教學效果；是學科專業與信息技術深度融合的產物，更是實驗教學的發展方向，重點是建設信息化實驗教學資源。
-
「地籍測量與管理三維虛擬仿真實驗教學項目」入選首批國家級一流...
11月30日，教育部正式公布了「首批國家級一流本科課程」認定結果，由公共管理學院教授嚴金明領銜建設的「地籍測量與管理三維虛擬仿真實驗教學項目」入選「虛擬仿真實驗教學一流課程」，在入選的40個經管類虛擬仿真實驗教學項目中排名第一。
-
消息速遞 | 「地籍測量與管理三維虛擬仿真實驗教學項目」入選首批...
11月30日，教育部正式公布了「首批國家級一流本科課程」認定結果，由公共管理學院嚴金明教授領銜建設的「地籍測量與管理三維虛擬仿真實驗教學項目」入選「虛擬仿真實驗教學一流課程」，在入選的40個經管類虛擬仿真實驗教學項目中排名第一。
-
你了解過虛擬仿真嗎?
03:00來自LearningYard學苑近年來，隨著科技的發展，虛擬仿真技術逐漸走進了人們的視野，而今年的疫情災難，更是體現了虛擬仿真技術的可行性與重要性。那麼什麼是虛擬仿真呢？它是以仿真的方式給用戶創造一個實時反映實體對象變化與相互作用的三維虛擬世界,並通過頭盔顯示器（HMD）、數據手套等輔助傳感設備，提供用戶一個觀測與該虛擬世界交互的三維界面，使用戶可直接參與並探索仿真對象在所處環境中的作用與變化，產生沉浸感。虛擬仿真具有沉浸性、交互性和構想性等特點，使人們能沉浸其中，超越其上，出入自然，形成具有交互效能多維化的信息環境。
-
DR虛擬仿真實訓室建設方案
虛擬仿真實訓室建設 虛擬仿真實驗教學是依託虛擬實境、多媒體、人機互動、資料庫和網絡通訊等技術，構建高度仿真的虛擬實驗環境和實驗對象，實現真實實驗不具備或難以完成的教學功能，學生在虛擬環境中開展實驗，達到所要求的認知與實踐教學效果；是學科專業與信息技術深度融合的產物，更是實驗教學的發展方向，重點是建設信息化實驗教學資源。
-
青科大開辦「網絡實驗課」 學生線上「動手」做實驗
已建9門仿真實驗課60餘個實驗項目據介紹，依託國家級化工過程與裝備虛擬仿真實驗教學中心，青科大近年來持續加強化工過程、裝備和安全的虛擬仿真實驗教學建設。目前已建立了單元操作仿真模擬、專業實驗仿真模擬、工藝流程仿真模擬、安全及應急仿真模擬等4個虛擬仿真實驗教學模塊，先後開設了「化工原理」、「化工安全與環保」、「過程工程計算機應用基礎」、「仿真實習」等9門仿真實驗課程，60餘個實驗項目，並將實驗教學視頻、課件等學習資料上傳至中心網站供學生學習。
-
青島科技大學:「網絡實驗課」讓學生線上「動手」實驗
學生可以隨時通過網絡教學平臺或超星學習通APP觀看操作實驗錄像，進行實驗操作預習和自我檢測，為開學後實驗的順利開展提供幫助。依託國家級化工過程與裝備虛擬仿真實驗教學中心，青島科技大學近年來持續加強化工過程、裝備和安全的虛擬仿真實驗教學建設。
-
聚焦金課的高校虛擬仿真實驗教學項目建設與申報研修班圓滿結業
中國虛擬實境與可視化產業技術創新戰略聯盟（CVRVT）教育委員會主任郝永勝教授，作了題為《後疫情時期基於金課體系的高校虛擬仿真實驗教學項目建設》的主題報告，他從宏觀層面著重指出虛擬仿真實驗教學項目建設應結合學校辦學目標、學科培養體系和實驗教學體系等，要符合國家重大戰略和地方經濟建設需要。
-
利茲牙科學院虛擬仿真實驗項目——Moog Simodont仿真觸覺牙科培訓師
Moog Simodont是利茲牙科學院研發的世界領先的牙科虛擬仿真實驗設備，同時搭載英國同類軟體中規模最大的牙科模擬程序。該設備使用手持式器械，可重現觸摸感知和重量感知，這些組成部分幫助專業學生學習如何治療患者起到了非常重要的作用。
-
虛擬實境技術在教學實驗應用有哪些具體案例?
虛擬實境技術在物理、化工實驗上成為後起之秀，充分補充了傳統實驗教學帶來的危險性和局限性，為遠程教育豐富了教學形式，保障教學效果。虛擬實境技術集合3d技術、多傳感交互技術以及虛擬實境製作平臺構建三維可視化的虛擬場景。
-
BTIM虛擬仿真教學支撐平臺簡介——中物匯智
BTIM是由北京中物匯智科技有限公司自主研發的面向高校教育領域的一體化智慧教學平臺，平臺遵循教學形式虛擬化、教學內容仿真化及學習過程數位化理念，將海量實訓內容庫、教學內容自構建與AI技術、教學大數據有機結合，為新時代背景下高校新工科、新商科等多學科提供深度教學服務。
-
免費開放在線E-Prime實驗數據採集平臺
信息來源：華南師範大學心理學院為支持國家疫情防控，響應教育部「停課不停學」的號召，華南師範大學心理學院和華南師範大學心理學國家級實驗教學示範中心聯合北京混元時代科技有限公司，面向我校、廣東省高校的心理學教學單位，以及全國有需要的心理學教學單位，在疫情期間免費開放基於E-Prime