今年是個特殊的年份，由於疫情原因，學校開學暫停和延期，線下培訓機構無法開展課程。為了讓孩子停課不停學，各地方，學校，教育機構開展了網上教學。因此引來了人們的思考，未來網課模式是否會取代我們傳統的教學模式，迎來變革。
我覺得傳統教學模式是無法取代的，網課只能是作為另一種教學模式而存在。網課雖然有一定的優勢，可以隨時隨地，不受地域時間的限制去上課，比較方便。但是無法與老師面對面交流互動，達不到傳統教學的課堂效果。可以從這幾個方面來看。
從年齡來說，幼兒園和小學生是無法讓他們過度依賴網課的。幼兒園的孩子由於太小，不適合接觸手機電腦，這樣不利於身心健康的發展。長時間看電腦屏幕會損害眼睛，孩子也無法專注那麼久，會失去興趣。這個年齡段的孩子更應該在傳統教學模式中多和老師，同學互動，才能有更好的效果。小學生雖然心智成熟些，行為方面會自主自覺，但是愛玩的天性還是在的，現在遊戲，短視頻等娛樂方式那麼多，在家長無法時刻監督的情況下，很難專心致志學習，容易受到其他事務影響。高中學生學業繁重，僅僅網課又如何達到學習的高效，兩者相輔相成倒也是不錯的選擇。
從學習效果來說，傳統模式老師可以和你面對面，老師能直接深入了解你的狀況，實時跟進和引導，你也可以隨時和老師討論，有助於學習進步。網課畢竟隔著屏幕，缺少一種親切互動感，老師也無法了解你的真實情況。
從身心健康來說，小孩子長時間在手機端，電腦端學習，對於眼睛，身體各方面是一種損害。孩子也容易沉迷於電腦手機，
傳統模式教學終究是是無法取代的，人與人之間需要面對面的交流，老師與學生亦是如此。傳統的教學課堂我們互相學習，通過與老師的交流互動汲取更多的知識，這個是網課無法取代。所以不管是怎麼樣的未來，傳統教學模式依然會存在，網課始終是一種輔助的角色幫助學生提升學習成績，獲取額外的知識。