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分級閱讀成教學趨勢！1-6年級孩子暑假分級閱讀（附推薦書單）
（大語文導向）2011年國務院頒布《中國兒童發展綱要2011-2020年》明確提出要「推廣面向兒童的圖書分級制」。2016年教育部國家語委發布的《國家語言文字事業『十三五』發展規劃》提出要強化語言文字教育，推進語言文字信息化建設。
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2018北京小學語文課外閱讀書單1
2018北京小學語文課外閱讀書單1 閱讀目標 1、掌握最基本的閱讀方法，學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。 2、能利用多種渠道擴展自己的閱讀量，小學階段課外閱讀總量不少於300萬字。
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2020年小學1-6年級分級閱讀書單,老師和家長務必替孩子收藏!
曹文軒回答：教材只能提供少量的課文，光是教課文、讀課文，不拓展閱讀量，怎麼用力，語文素養也不可能真正提升上去。中國孩子的閱讀量還遠遠不夠，離語文考試要求還很遙遠，一是沒有好的閱讀習慣，二是沒有好的閱讀環境。
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小學統編語文教材整本書閱讀書單及版本推薦
相信越來越多的老師和家長在當前語文教學改革的趨勢下，都認識到語文閱讀在中高考中所佔的比重越來越大，語文考試越來越重視對整本書的考查。 統編教材的編寫更體現了對課外閱讀的重視，為此還特別設立了「快樂讀書吧」，把課外閱讀納入了語文教材和教學中。
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小學1-6年級分級閱讀書單
當代著名哲學家、武漢大學資深教授陶德麟針對當前語文教育現狀，呼籲：青少年趁小的時候，記憶力好的時候，多讀一些經典名著。今天，給大家分享小學1-6年級分級閱讀書單，為孩子收藏吧，放假讀起來！所以，林紫在這裡精心歸類了從一年級到六年級必備部分書單，小學階段一網打盡！上到中文小說、下至外國名著、漫畫、繪本應有盡有，能滿足所有孩子的閱讀需求，家長趕緊收藏吧！在學習之餘，讓孩子充實自己！
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小學1-6年級分級閱讀書單,為孩子收藏!
曹文軒回答：教材只能提供少量的課文，光是教課文、讀課文，不拓展閱讀量，怎麼用力，語文素養也不可能真正提升上去。中國孩子的閱讀量還遠遠不夠，離語文考試要求還很遙遠，一是沒有好的閱讀習慣，二是沒有好的閱讀環境。
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2018青島小學課外閱讀書單:三年級下冊
2018青島小學課外閱讀書單：三年級下冊 三年級下冊 必 讀： 1.《烏丟丟的奇遇》金波著 2.《男生賈裡》 秦文君著 3.《愛麗絲漫遊奇境》[英]劉易斯·卡羅爾著 4.
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2021年小學1-6年級分級閱讀書單,老師和家長務必替孩子收藏!
曹文軒回答：教材只能提供少量的課文，光是教課文、讀課文，不拓展閱讀量，怎麼用力，語文素養也不可能真正提升上去。中國孩子的閱讀量還遠遠不夠，離語文考試要求還很遙遠，一是沒有好的閱讀習慣，二是沒有好的閱讀環境。
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小學語文:1—6年級暑假課外閱讀書單來了,暑假買給孩子多看吧
閱讀能力是各科學習的基礎，也是孩子走向成功的關鍵所在，因此，對於每一個學生來說，有一個良好的閱讀習慣非常重要。在前兩天，有家長和大熊老師聊到，如何在暑假期間幫自家小同學們提高語文成績。大熊建議：暑假期間，多預習，多閱讀。
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兒童閱讀:分級還是不分級?
4月2日是國際兒童讀書日，當日，親近母語研究院通過其微信公號「點燈人教育」，發布了《中國小學生分級閱讀書目（2019年版）》。沒想到這條微信在短短幾天內，閱讀量就達到了20萬。如同每一個兒童閱讀推薦書目公布時所面臨的「遭遇」一樣，該書目被廣泛轉發和讚譽的同時，也面臨一些質疑之聲。
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2020年小學1-6年級分級閱讀書單，為孩子收藏！
曹文軒回答：教材只能提供少量的課文，光是教課文、讀課文，不拓展閱讀量，怎麼用力，語文素養也不可能真正提升上去。中國孩子的閱讀量還遠遠不夠，離語文考試要求還很遙遠，一是沒有好的閱讀習慣，二是沒有好的閱讀環境。
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2020年小學1-6年級分級閱讀書單,家長可以替孩子收藏哦!
當代著名哲學家、武漢大學資深教授陶德麟針對當前語文教育現狀，呼籲：青少年趁小的時候，記憶力好的時候，多讀一些經典名著
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小學1-6年級課外閱讀書單推薦,父母和孩子的購書指南,果斷收藏
小學1-6年級課外閱讀書單推薦，父母和孩子的購書指南，果斷收藏！《新課程標準》中明確要求，閱讀的教學是語文教育中非常重要的一個環節，對於學生語文綜合能力的提升都有著十分重要的作用。在小學語文閱讀教學過程中，應該結合學生的實際以及個性心理特點，選擇合適的教學模式，使學生主體性得到真正體現，實現學生自學能力、創造能力和綜合素質的全面提升。為了實現這一目標，就需老師和家長一起來轉變傳統的教學理念和方式，在教學中要求學生從讀書質量方面著手，通過讀好書、好讀書來培養學生良好的語言，提升綜合素養。
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2020年小學1-6年級分級閱讀書單,為孩子收藏!
中國孩子的閱讀量還遠遠不夠，離語文考試要求還很遙遠，一是沒有好的閱讀習慣，二是沒有好的閱讀環境。 孩子正處於閱讀貧乏期不自知，家長就要引起重視了，這種閱讀意識需要家長營造，所以在積累孩子閱讀量之前，先培養孩子的閱讀習慣吧，好的習慣才能趨使孩子心甘情願閱讀。
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三位老師給你推薦一份小學生暑假閱讀書單
唯一投稿通道：「愛寫作的獅子」微信公眾號 果慧敏 11歲 杭州青少年活動中心城北分中心國畫項目指導老師 汪露暑假是讀書的黃金時間 指向寫作的閱讀、定製化閱讀、超前閱讀 「小學語文教學中，閱讀和寫作佔的比例就像兩條腿，閱讀是牛腿，寫作是豆芽腿，粗細不一。寫作這條腿可以養得再粗一點，但肯定粗不過閱讀。
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2020年小學1-6年級分級閱讀書單，為孩子收藏
中國孩子的閱讀量還遠遠不夠，離語文考試要求還很遙遠，一是沒有好的閱讀習慣，二是沒有好的閱讀環境。孩子正處於閱讀貧乏期不自知，家長就要引起重視了，這種閱讀意識需要家長營造，所以在積累孩子閱讀量之前，先培養孩子的閱讀習慣吧，好的習慣才能趨使孩子心甘情願閱讀。
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跟著課本做閱讀——小學四年級閱讀書單
【四年級篇】 「小學語文新課程標準」（最新修訂版）中關於小學第二學段（3～4年級
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小學新課標課外閱讀書單推薦!趕緊收藏!
我們知道，現在閱讀越來越重要！根據《全日制義務教育語文課程標準》要求，九年課外閱讀總量達到400萬字以上，推薦的書單達到了150套以上。理想非常豐滿，但是我們家長們都知道，除非家裡的孩子是個書蟲，要不很難達到這個閱讀量，再加上150套書價格不菲，我們也很難為孩子購齊。
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暑假小學1-6年級課外閱讀書單推薦,值得收藏!
2017年一系列高考改革政策放出時，高考「語文難」就已經是定勢。最新的「部編本」語文教材總主編溫儒敏教授曾說過一句話，驚呆了眾人：「語文高考最後要實現讓15%的人做不完」！得閱讀者得語文，得語文者得天下。閱讀習慣將成為學生小學入學前後第一重要的習慣，並將一直持續下去！
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火花分級閱讀一年級秋季書單出爐!
小學課外閱讀量不少於百萬字」；中高考卷面文字量大大增加；高考基礎知識題難度加深，以閱讀題形式呈現；……隨著教育部的不斷改革，「得語文者得天下」的理念深入人心，作為三大主科的語文終於擺脫了「查無此科」的狀態，迎來了她的高光時刻！