學生在她眼裡沒有差等生和壞孩子

2020-09-09 二三裡資訊邢臺

學生在她眼裡沒有差等生和壞孩子

「老師，節日快樂，想你哦……」教師節快到了，這幾天，市五中教師邢彥麗的手機總是收到來自微信、QQ等平臺上的祝福簡訊，還有外地寄來的賀卡，這些牽掛她的人都是她教過的學生。

收到這些簡訊，邢彥麗感觸萬千。她認為，自己兢兢業業任教20年，最大的財富就是看到自己的學生發揮聰明才智，活出精彩人生。

邢臺日報社全媒體記者靳普文/圖

發現每個學生的閃光點

幸福是什麼？這個答案因人而異。邢彥麗說，自己的幸福就是成為學生人生道路的引路人，用自己的熱情和知識幫助學生開拓出一片天地。「不能純粹地用學習成績來衡量，其實每名學

生都有閃光點，只要有足夠的時間和耐心，他們肯定能夠走出自己不一樣的人生。」在接手上一屆班級時，她被告知「班內學生素質參差不齊，要有心理準備」。

「有一個女孩經常和同學發生衝突，有一次在校門口還和男生發生肢體衝突。」很快，邢彥麗收到保安室去領人的電話。看到女孩，她沒有立即發難，經多方了解她發現，這名女孩父母離異，母親脾氣衝動，多種家庭因素成為女孩感情波動的主要原因。

和學生單獨聊天，和家長多次溝通，後來她又做其他學生的工作，讓她們主動聯繫女孩參加集體活動。「這個女孩有很多優點，組織能力強，思維活躍，對老師安排的活動很上心。」邢彥麗說，她更看重對學生優點的引導，更好地釋放她們的潛力。經過一段時間的努力，女孩身上的戾氣少了，笑容多了，更好地融入到集體生活中，將更多心思用在學習上。

每一朵花都有開放的權利，每個學生都有長處和潛能。在邢彥麗眼中，沒有差等生和壞孩子，她認為自己面對的只是幾十個性格不同的活生生的個體，只要自己多一點關心和耐心，每名學生總會發光。

發掘學生的思考能力

生活上，她以媽媽式細心去關愛學生。學習中，她以引路人的方式讓學生們走向更寬闊的天地。就像學生在黑板報上給她的畫像，認真、嚴謹，又不失風趣。

「在邢老師的語文課上，覺得很有趣。」她的學生這樣說，也給了她這樣的驚喜。在一次排演節目中，十幾名學生竟然自導自演排了一出《廉頗藺相如列傳》的課本劇，有臺詞、分角色、換場景……劇目一經推出，即引起一眾誇讚。邢彥麗知道，學生們沒有充裕時間，就是利用幾個早讀和課間休息時間，磋商排演。看到他們通過一段文章拓展出一幕課本劇，了解到他們對這段歷史故事領略頗深。

不能死讀書、讀死書，學生都有很強的觀察力和思考力。邢彥麗對自己的學生很有信心，她總是在說，教師不是一份普通職業，除了傳道授業解惑，更重要的是陪伴、指導、引領學生成長，讓他們領略到知識的力量和學習的魅力。

來源：邢臺新聞網

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