尊敬的老師：艱難開學季，您做好衝鋒陷陣上前線的準備了嗎？

眼下，已經進入四月中旬了，全國31個省市，已經有29個省市發布了&34;。餘下就只有湖北省和北京市尚未發布關於開學的任何信息。湖北省甚至在4月7日還發布了專門的延期開學的指令。可以說，從1月底開始，凡是開學的話題都是全民熱議話題。開學不易，不開學又不行，真的是個很糾結的話題。所以，今年春季，是史上最難開學季。

一、 今年春季為什麼難開學？

其一，難在影響面太大。開學或不開學，都是影響億萬家庭的大事。據《2019中國教育十大年度數字》提供的權威數據表明，截止到2019年底，全國各級各類學校51.88萬所，各級各類學歷教育在校生2.76億人，專任教師1672.85萬人。這一數據告訴我們，教師、學生的總和近3億人，是一個非常龐大的群體。稍有不慎，會危及億萬家庭的安危，會讓曾經取得的抗疫成果毀於一旦；

其二，難在疫情的不可控。新冠病毒實在是無影無蹤，傳染力太強，潛伏期長，而且致害後果很嚴重，能讓一些人迅速肺部碳化，無法呼吸，最後導致窒息而亡。而病毒傳播的最佳場所是——人口密度大、密閉的場所。學校基本上就具備了這樣的條件。而學校裡，年幼的孩子，比如幼兒園的學齡前兒童，他們還不具備自我防護的能力。

此外，大學生是學生中年齡最大，自控能力最強的群體，但因為大學生開學會帶來近1000萬人的跨省際之間的人口流動，在一定程度上會給疫情防控帶來不可估量的影響，所以，開學的決定是很難做抉擇的。

其三，難在家庭需求的不同。這場疫情，讓14億人居家隔離2個多月，許多家庭2個多月沒有收入，再堅持下去，中國經濟要停擺，很多家庭可能也會陷入經濟危機。因此，有的家庭成年人就必須要儘快工作，出門賺錢。父母上班，未成年的孩子獨自待在家裡，也容易引發各種不安全因素，所以，有很多家庭希望學校早日開學；還有的家庭家有積蓄，還可以支撐下去，不需要很快出去工作，或者可以在家工作，這樣，就希望學校晚些開學，等疫情徹底得到控制了再開學，對孩子的健康有利。需求不同，立場就會有差異，從而導致不同家庭對開學的態度產生了分歧。

二、 開學後為什麼依然艱難？

國內31個省市，最早是三月份有少量省份開學，而且僅限於高三、初三學生謹慎開學。進入四月中旬以來，越來越多的中學開學了，而且從4月13日開始，部分大學也開學了。&34;、&34;，已經成為各地發布&34;的標準用語了。

原本按照元月份的預計，開學就意味著我們打贏了防控疫情的殲滅戰，開學就意味著安全了，天下無毒了。沒成想，從三月份開始，在中國國內疫情基本得到控制之際，病毒又迅速蔓延到海外，以至於現在全球213個國家或地區，都有了新冠病毒肺炎肺炎感染病例，美國感染病例甚至逼近50萬之多。在國內取得抗疫鬥爭初步勝利之際，國外又陷入了病毒的汪洋大海之中。三月中旬以來，由境外輸入到國內的病例，節節攀升，現在已經達到了1000多例了，而境外還在源源不斷地輸入中。

在這樣的大背景下，我國不少省份開學，人口已經開始聚集流動，但此時並不等於也不可能等到的是絕對安全的環境。所以，開學以後的疫情防控任務依然很重。

三、 教師需要怎樣衝鋒？

當下，開學以後，教師們必須全力以赴。1672.85萬教師，要為2.76億學生服務，幾乎是一個老師要為16.5名學生服務。由於人口基數太大，我國目前生師比為16.5:1，教師總人數嚴重不足。教師們全員上陣，就像2個月前的醫護人員短缺一樣，所有人必須卯足了勁，即便這樣，也還會捉襟見肘。教師在開學後究竟要怎樣衝鋒陷陣呢？

其一，教師責任繁重。教師除了管教學，還要時刻監控學生的衛生習慣和健康測評。比如，昨日深圳市教育局對於深圳市從4月27日陸續實現各個學段（除幼兒園以外）學生開學前的一個重要的準備工作就是要求學校在開學前2天要收集所有學生的健康信息申報卡，並且還要湖北返深師生員工要進行核算檢測，還要加強對外籍人員、外籍師生、留學生的管理......這一切的管理工作都要老師尤其是班主任老師去一一落實，教師的責任和擔子陡然增加了；

其二，教師教學工作量翻番。面對參差不齊的學生，在短時間內要查漏補缺，工作量巨大。自1月底以來，各省都開啟了網課模式，空中授課，在線批閱作業，這些都是在師生互不謀面的情況下開展的。對於學習自覺的學生而言，不論老師怎樣教，甚至老師不教，他都會認真學習；而對於那些有惰性的學生來說，老師不在身邊監督，家長又不可能面面俱到，那就躲懶不學，渙散怠學。所以，這2個多月，將會導致學生學習的效率和效果有很大的差異。面對如此之大的差異，教師在短期內必須要想盡辦法，縮短差距。以前網課教過的知識，有的還需要重新回爐。

由於新冠病毒在密集人群中易感染，就必須讓學生保持安全距離。這樣，班級學生人數就會限制，原來安排一個班的課，可能就要分課堂來進行，教師的工作量至少要翻番。如此一來，開學後，很多教師都會連軸轉，體力上會很辛苦；

其三，教師的健康和安全存在潛在的威脅。教師在學生中穿梭，如果他眾多學生中有一個感染者，具有傳染性的話，教師就有感染的風險。如果一名教師被感染，就有傳染更多學生的可能性。所以，開學之後，教師的健康和安全的風險也是顯而易見存在的。

2020年的春季註定是一個難忘的季節，在這個時段，難開學，開學難；學校不開學不行，開學也為難。真希望疫情趕緊結束，所有的學生都可以放下一切包袱，無憂無慮地回到開心的校園裡來。

我是一飛沖天2111，以上僅為個人一孔之見，如有不當，敬請批評指正！