鍾南山張文宏李蘭娟給教育敲響了三次警鐘，尤其是第三次發人深醒

2020-08-27 海底魚


【頭條號】海底魚

【告讀者】我關心教育，關心老師的生存狀態，期待教育美好的未來。每一篇文章皆是吐血之作，願與你共同交流，共同探討教育話題，期待轉發、評論和關注。


教育是國計民生之大業。

作為家庭，我們看到每一個家庭都把教育當作一件重要事情來做，因為教育預示一種美好的未來，我們期待孩子通過接受教育能夠讓自己的人生變成更加的美好與幸福。

疫情之下，全國上下遭遇了一場突如其來的災難，災難對人來講，有兩面性，它有消極的一面，更有積極的一面。

著名哲學家周國平先生曾經論述過：

苦難之所以是苦難，正是在於它撼動了生命的根基，打擊了人對生命意義的信心，因而使靈魂陷入了巨大的痛苦。它能夠把靈魂震醒，使之處於雖然痛苦卻富有生機的緊張狀態，應當說必具某種精神價值。


這可以說是災難能帶給人最寶貴的東西了。疫情期間，以鍾南山、張文宏、李蘭娟為代表的頂級專家，充分展現了高端人才在災難來臨之時發揮的巨大作用的風採。他們的一些言論在網上熱傳，尤其是對教育敲響了警鐘。



★李蘭娟

李蘭娟院土說，疫情結束後希望國家給年青人樹立正確人生導向，把高薪留給一線科研人員，留給保家衛國的軍警戰士，不要讓年青人一味追演藝明星，演藝明星是強不了國的。年青人為什麼崇拜演藝明星？

來錢快來錢多，給憑臉蛋不勞而獲。這次疫情，實業界科技界以億為單位捐贈，演藝界除了韓紅，演藝明星們並末踴躍。有些甚至成名了撈夠的都移民了。


病疫來了，想起了鍾南山，戰爭來了想到了解放軍，被搶劫了想到警察，有困難了想到政府。安逸來了，想到的是小鮮肉和大明星。沒事的時候，動不動搞醫鬧，犯了酒駕還罵警察，排隊的時候反對軍人優先。



現在，災難來臨的時候，個個都窩在家裡過著安逸的日子。是我們的軍人和警察，是我們的醫護人員，是我們的黨員幹部，義無反顧舍小家顧大家逆行衝鋒在戰鬥的最前沿，與敵人、與病魔、與災難作殊死的抗爭，用自己的青春和熱血譜寫著一首首生命的讚歌！誰是最可愛的人！

誰是值得平時點讚和推崇的人！不能好了傷疤忘了痛。毎個有良知的人都應該燃亮自己的心燈，向這些迎向危難，勇於擔當，守護安寧，用自己寶貴的生命去呵護百姓生命的平凡英雄

  • 【教育反思】

這段話在我看來震聾發聵，多年前關於教育的終極追求也有很多教育中的仁人發文交流過，但是都不如在疫情的背景下帶給的衝擊力之大。

這是一次追問，這是一次警醒，更是敲響的一次警鐘，教育究竟要去完成怎樣的使命，我們的孩子究竟有追求何種信仰，樹立何種價值。

一個人、一個家庭、一個國家，都要有積極而充滿正能量的信仰，因此才能使得整個社會有正確的價值觀、人生觀。



★鍾南山


鍾南山院士說：「準確地說，我經過了至少七十幾年的學習，我關於學習的最大體會就是，要學好基本功。只有具備了最基本的知識以後，你才能夠往上走。



而在基本功裡，學好語文最關鍵。學好了語文才懂得如何對事情進行分析、總結、綜合。我們在很多科研工作、科研領域中都需要有紮實的基本功，這尤為重要。」

  • 【教育反思】

這段話只抽取了鍾南山院士言談之中核心的部分，卻集中地呈現了母語教育對於孩子未來的重要性，當然對於國家的重要性。

母語學習的重要性是不言而喻的。

隨著時代的發展，母語學習可能正在被忽視，我們的母語是世界上最特殊的美麗的語種，方塊字，古老的文化，語言的藝術，需要一代代繼承並發揚下去。

母語在一定程度上受到了網絡的衝擊。

比如：手寫的能力，書寫的能力，隨著網絡的便利都在退化。

鍾老的話，不斷地警醒著我們，教育當中語文教育作為基礎學科應引起高度重視。此時，《最後一課》又浮現在眼前。


★張文宏

「社會上，大家經常感覺老實人總是被欺負。我也是一路被人欺負過來的。被人欺負慣了，就知道這種欺負人的嘴臉是什麼樣子。」


  • 【教育反思】

你有沒有被別人欺負過呢？

我想大多數人都有這個經歷，因此，這常常是我們自己一笑而過的心酸之處，由學生到工作，真正成為一個單位之下的一個小螺絲，渺小的不能再渺小，十分容易被欺負。

我們多少也見過欺負人的嘴臉是什麼樣子。

你有欺負過別人嗎？

如果有，再也不要輕易地藉助自己的優越性帶給別人傷害，欺負人是不道德的，一個曾被欺負過的人，記得自己將來也不要輕易去欺負別人。

一直以來，我都覺得教育是最需要有人性的職業，需要大情懷的人才可以掌舵。

希望教育的世界裡，不要再出現欺負老實人的現象。




【備註】

我是頭條號作者海底魚老師，我是一個熱愛思考的老師，一個熱愛閱讀與寫作的老師，對教育話題興趣濃厚，專注教育領域，對此感興趣的朋友可以與我探討交流，期待你的轉化、評論，更期待著你的關注哦！

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