今天更新的是小學美術-《漂亮的花邊》
1、課本原文
內容速覽：
花邊知識（還變即邊飾紋樣，裝飾與器物邊緣，一個圖形向兩邊重複延伸，就可以形成花邊）。花邊設計與製作（用繪畫或剪貼的方法）。
課文：
2、教學設計
一、教學目標：
（1）知識與技能目標：認識花邊，能用剪短的語言描述「什麼是花邊」了解花邊的裝飾性及在生活中的應用，並能用剪紙或繪畫的方式設計製作花邊。
（2）過程與方法目標：通過師生互動，結合多媒體教學，學生能夠聯繫生活，回憶日常生活中見過的一些花邊，學習花邊的製作方法，發展動手能力、造型設計能力。
（3）情感態度與價值觀目標：在欣賞與創作的過程中，學生發展了創造美的能力，提升了民族自豪感，並能在以後的生活中細心觀察，留心身邊的美。
二、教學重難點：
教學重點：認識花邊並製作出花邊。
教學難點：能夠通過理解，設計製作出與眾不同的花邊。
三、教學過程：
課前準備：課件、花邊實物剪紙工具材料、磁鐵圖形等。
（1）情境導入：教師身著裝飾花邊紋樣的民族服飾（課結合地方民族特色），吸引學生的注意力，提出問題：
老師的衣服漂亮嗎？
為什麼漂亮？想不想自己動手設計一些花邊？
揭示課題《漂亮的花邊》
（4）創作活動：
1） 課件展示簡單的花邊
2）作業要求：用彩紙剪漂亮的花邊；分小組完成用花邊對一個組員的裝飾打扮。
3）巡視指導展示評價：
（5）展示評價
1）每組被裝扮好的學生上臺展示，進行一次評比，看哪組獲得優勝。 （全組成員每人獲得一顆星星獎勵。）
2）邀請學生進行自評、學生之間的互評和教師總結評，評價作品時可從以下幾個角度來評價：
花邊設計美觀漂亮。
小組合作創作花邊形式多樣。
（6）拓展延伸：運用自己的花邊紋樣裝飾個人日記本，寫下屬於自己的藝術日記。
四、板書設計：
漂亮的花邊
組合形式：二方連續
四方連續
製作方法：剪、畫、蓋印