實習？見習？傻傻分不清，快來看看吧，別再搞錯了！
通俗的來說，實習指的是大四的同學在畢業之前，要去相應公司的實踐活動，而對於見習就有些陌生。這兩種活動都是大學期間學校為在校學生安排的活動，對於將來畢業後工作做準備。今天我們來了解一下真正意義上的實習和見習是什麼含義呢，什麼時候「實習」， 什麼時候「見習」？
一、實習
實習，顧名思義在實踐中學習。是當學習告一段落後的實踐檢驗。實習一般包括大學裡的應屆畢業生實習或者公司裡安排員工實習。大多數高校將實習的時間定在大四且尚未畢業，由學校給畢業生找適合本專業工作的地方進行學習借鑑。這些地方往往是最與主修專業最對口的職業領域，在這裡可以把在校學到的理論知識運用到實際工作中去，來鍛鍊意志積累經驗。所以大學生實習一般安排在大四畢業時。
二、見習
而對於見習的說法也各有不同，根據《國家教委和勞動人事部以下高等學校畢業生見習暫行辦法》規定，為繼續加強對畢業生的培養教育，進一步提高畢業生的業務素質和從事實際工作的能力，畢業生可以申請到企業見習基地見習。我們可以理解為見習是為解決大學生就業困難而提供的工作機會，並且見習期間，政府會給予見習畢業生生活補貼。所也真正的見習在畢業後。
三、什麼時候實習或見習？
然而目前很多高校對見習和實習的安排可謂千差萬別，多數都取決於在讀學校的安排，這更多權衡了學校和學生的學習情況、學校資源、地點時間的安排。有的高校會將見習安排在大二或者大三，那其實其中的意義也不是實在的見習的意義了，去見習地做一些輔助工作，例如師範生在某中學聽課或者做團輔活動等。實習教師在中學例行聽課和試講實習任務。不管學校作何安排，見習和實習對高校學生都有其積極能動的作用。
四、「實習」、「見習」對個人的作用
實習和見習對個人發展作用存在不同，實習幫助你確定自己的職業取向。大學生的職業選擇是多樣的，在未確定職業理想時，這種「以身試水」可以給學生帶來實質性的思考和反思。並且了解工作內容，知道了以後要怎樣進行這個工作，這個工作對自身標準要求是什麼，工作核心是什麼？進而查漏補缺，在見習期間找到自身與職業的差距，有哪些方面需要改進，需要努力，不斷完善自我，以便將來取得更好的工作。
見習則更加深入社會，見習企業可以為那些缺乏工作經驗，對社會適應力較差的學生一個最後的機會深入社會，提升自己。見習還有很大提供留用的可能，對應屆生而言，喜歡這個見習崗位就可以通過優秀的工作表現，為自己留下一個好印象，得到領導的看重就可以在這裡工作。另外就業企業也可以減輕成本，知根知底的了解職員，一舉兩得。
到此，你分清楚實習和見習的區別了嗎？