有種優秀叫「別人家的孩子」比起別人家的家長，我們到底差在哪？

2020-09-18 小花等等我g

古往今來，「別人的孩子」仿佛像神一般的人物存在。

什麼故事大王，百科全書，英語詞典，數學小霸王，都通通收入囊中，她的頭銜不勝枚舉，好像他的出現，徵服所有的科目英語數體樣樣無敵，另其他同學們望風喪膽。

講真，接送孩子我們同樣的時間，陪孩子我們也在努力，好像我們都一樣，那我們到底比別人的家長差在哪？

其實上孩子之間最大的差別在於，培養孩子延遲滿足能力，也就是讓孩子學會等待，學會自律，

對孩子來講，在某種意義上還是很重要的，不是取決於說只有學習成績好才有機會，而是孩子能夠耐下心來把這個課程學好，這就是延遲滿足感能力的一種表現，而那些不能夠坐下來學習的孩子，他分分鐘都要求要去玩，他要去最愉快的那個部分，所以在人生當中總是在繞著困難走，有困難就繞開，久而久之，所有的及時滿足都變成難以改變的壞習慣。

比如，孩子拖拉，沒有耐心，精力不集中，學習興趣低。關於延遲滿足比較差的孩子容易出現的問題

1⃣孩子會缺乏耐心

2⃣缺乏毅力，抗挫折能力較弱

3⃣自信心不足，不敢嘗試不敢體驗，不敢表達

4⃣情趣化嚴重，朋友少，容易自我人格衝突

5⃣換位思考能力弱，分辨是非曲直太主觀，將來容易產生厭學情緒

而別人家的家長都在有意的，良好的環境裡訓練孩子的，延遲滿足能力

人的能力不是天生的，是後天培訓的，塑造的，所以，家長是可以協助孩子訓練延遲滿足的能力！

所有的好習慣都是，延遲滿足能力的體現

1⃣教孩子學會等待，比如，任何喜歡的玩具也好，玩遊戲也好，有等待的時間

2⃣加強目標教育，設定如今天8.30之前完成作業短期目標及如這單元這一周一個月的長期目標，讓孩子懂得克服困難，通過自己努力而獲得。

3⃣及時表揚和鼓勵，讓孩子進步的路上有掌聲和改變後的喜悅。

4⃣和孩子一起訂目標，你完成工作，他完成學習，同學習，共進步


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  • 「別人家的孩子」背後,都有一個「別人家的家長」
    金老師是個負責任的好老師，小石頭也是一個學習自覺的優秀學生。他的母親是大學老師，去美國前和小石頭一起制訂了學習計劃，早上8點左右是英語學習時間，所以金老師也常常會在這個時間收到孩子的單詞分享頁。金老師說，小石頭的學習勁道哪來的，全因為他有一個愛學習的好媽媽。
  • 想要「別人家的孩子」,先成為「別人家的父母」
    去年兒子打算讀研深造，她也萌發考研的心思，經過努力，結果雙喜臨門，兒子考取復旦大學，她被廣西大學錄取。如果我們能不斷進行反思自我，改變自我，提高自我，很多家庭教育問題就會迎刃而解。好多家長把家庭教育單純看做是「改正孩子」，不承認問題孩子源於問題家長。
  • 有種稱呼叫「別人家的孩子」,父母曬得越狠,孩子傷得越深
    文|小不點每個父母都希望孩子能夠比別人優秀，所以總愛把自己的孩子與別的小朋友對比，如果比別的孩子強，父母就會暗自竊喜，如果比別的孩子差，就會充滿失望，然後不斷地給自己的孩子補課，力爭要超過「別人家的孩子」。
  • 別人家的孩子有毒，父母的默默支持叫愛
    有一種優秀，叫別人家的孩子當家長的，總是殷切期待自己的孩子有出息，到底什麼是出息？沒有人定義，也沒有明確的標準，就是超越周圍所有人，成為最優秀的少數幾位，大概對家長來說就是有出息。於是，家長便開始不自覺地開始拿自己的孩子和其他小孩做比較。你看隔壁家的小孩怎麼樣了，親戚家的哥哥姐姐又怎麼樣了。比如：你家小孩會走了呀，我家的還不會呢。人家王阿姨的兒子，早就起床了。你表姐早就做完作業了，你呢？還在磨蹭！
  • 別人家的孩子為什麼這麼優秀 看看自家的到底差距在哪？
    畢竟還有一部分孩子屬於&34;、&34;，家長們平常也完全不用操心。比如住在重慶渝北的&34;之家——長安福特家就是很好的例子。在普通人家家中，可能一個孩子就操碎了心，而對於&34;之家來說，這些都不叫事兒。
  • 有一種比較叫「別人家的孩子」,可我也想要「別人家的父母」
    我們中國式父母，孩子小時候就跟「別人家的孩子」比成績，孩子長大了就比工作、比收入。可就算你的孩子比贏了，那也只不過是滿足了你所謂的虛榮心吧。如果真正是為了孩子好，那不應該首先是從尊重孩子的內心做起嗎？作為父母，我們總以身經百戰的「過來人」身份來告訴孩子「我這是為了你好」，你希望孩子多才多藝，學習優秀，為他報各種培訓班，為的是不讓他輸在起跑線上，可是往往卻忽略了孩子內心的真實想法。
  • 為什麼優秀的總是別人家的孩子？
    消息一出，大多數網友羨慕之情溢於言表，紛紛感慨又是別人家的孩子！我不怎麼關心消息內容，我想到的是，為啥優秀的總是別人家的孩子，大家是否思考過這個問題？我們什麼時候能發點好消息讓廣大網友也羨慕嫉妒恨一下呢？為什麼我們的孩子總是落後一步、慢人一拍？我把我的思考跟大家分享一下，看有沒道理。我覺得可能的原因有下面這些：第一，我們的孩子沒別人家的孩子志向遠大。
  • 有一種優秀叫「別人家的孩子」
    來源：中國戰略支援 作者：劉禹麟、高錚「你看看隔壁家的孩子學習多自覺啊，你看看你……」「我同事的女兒今年考上重點大學了，你怎麼就沒人家這麼爭氣呢……」這些話熟悉嗎？小時候誰還沒經歷過自己被爸媽拿來和別人家的孩子比。
  • 有「別人家的孩子」，就會有「別人家的父母」
    對於「別人家的孩子」這個說法，我們從不陌生。因為父母總在我們小時候用它來告訴我們與別人相比的不足。但是今天呢，小編想和大家聊一聊與它相似的一個話題——「別人家的父母」。」有著若干我們沒有的優點。那麼，「別人家的父母」又有著哪些特徵呢？01善於情緒管理這樣的父母，不會以一種兇巴巴的樣子出現在孩子面前。他們有嚴謹、嚴肅的一面，但且沒有可怕的一面。當孩子犯錯了，他們不會想著遷怒於孩子，而是想著如何讓孩子避免下次犯同樣的錯誤。
  • 謹防「別人家的孩子」
    從小到大，我們從父母口中聽的最多的就是你看看別人家的孩子這次考了一百分，有多優秀，再看看你……我們不可否認，父母的出發點是好的，每個父母都希望自己的孩子能夠有出息。在這耳濡目染下，我們最終也成為了自己最討厭的那一類人：總喜歡將自己的小孩與別人形成對比，仿佛別人家的孩子就是優秀的代名詞。
  • 「棍棒教育」無用，只有成為別人家的父母，才會有別人家的孩子
    我有個大學同學好久未見了，有一次在街上偶然遇見了，她就邀請我去她家做客。可是這孩子卻很乖，應該是大多父母眼中別人家孩子的典範。想要教育出聽話優秀的孩子，靠的不是棍棒教育，也不是不擇手段。家長如何正確教育孩子？1、父母應該先以身作則很多父母都喜歡拿自己家的孩子跟別人比，覺得別人家孩子哪哪都好，自己家的孩子怎麼看都不順眼。特別是有些父母還會直接在孩子面前叨叨，這讓孩子的心裡很受傷的。
  • 別人家的孩子和別人家的家長
    因為每個孩子自學能力、自我管控能力不一樣就導致學生成績最後兩極分化比較嚴重。很多家庭錯失了今年疫情期間是陪伴孩子的最佳時期、修復親子關係的最佳時期，因為這段時間家長孩子難得的有大把時間在一起，聰明的家長會好好利用這段難得的時光去好好陪陪孩子。而有些家庭就恰恰相反，網上比較流行的說法就是「不上網課父慈子孝，一上網課雞飛狗跳」，為什麼會有這樣的情況發生呢？
  • 羨慕別人家的孩子，但你是別人家的父母嗎？
    每個人小時候都有一個敵人，那就是別人家的孩子，別人家的孩子長的好看，學習好，又懂事，仿佛我們再用功再努力也無法與別人家的孩子相比較，這個時候就想問一句，羨慕別人家的孩子，但你是別人家的父母嗎？不同家庭會教育出不同的孩子，希望我們不要再用別人家的孩子來進行激勵。
  • 日本「別人家孩子」為何那麼優秀？因為他們有「別人家的媽媽」
    這是因為日本社會對禮儀十分重視，孩子從小就要接受父母、學校的禮儀教育，日本人認為孩子的教養會完全體現家長的教養，如果不懂事的孩子犯了錯，一定是家長的教育出了問題，類似於我們常說的「每個熊孩子必有一對熊父母」。但在奉行「不給別人添麻煩」原則的日本，縱容孩子犯錯的熊家長是很少見的，更不會用「他還是個孩子」這樣的藉口為其開脫。
  • 請相信,「別人家的孩子」就在你家
    ================================今天是2021年1月22日，星期五，成都中小學的期末考試都已經結束了，有些小學的孩子已經知道自己的成績了。欣聞朋友的孩子（前天說的五年級那位）這次期末考的數學成績為99+20，全年級第一名，開掛的那種，有沒有？妥妥的「別人家的孩子」是不是？
  • 羨慕別人家孩子，先做別人家父母
    「別人家孩子」這個特殊的物種，多少媽媽見了兩眼放光，而且羨慕的咬牙切齒，多少自家孩子活在你的陰影中，甚至懷疑自我。 他們曾多次對著你吶喊：別人家孩子，請別讓我媽認識你。 父母滿眼是別人家孩子的優點，卻只會盯著自家孩子的缺點；那你知不知道，在孩子眼裡你和別人家的父母，又是怎麼樣的存在？
  • 光環效應：「別人家的孩子」是「孩子不優秀」的理由
    在教育中，家長總喜歡將自己的孩子和別人做比較，太關注別人家的孩子有多麼的優秀，自己家的孩子在某方面不如別人家的孩子，總是揪著孩子的缺點不放，過於糾結孩子做得差的地方而不能發現孩子的優點，這種做法就屬於光環效應。光環效應會給孩子造成什麼影響？
  • 別人家的家長！！
    有人歡喜有人愁，然而別人家的孩子便成了這八月酷暑人們茶餘飯後的對比了。從出生到長大甚至到老，「別人家的孩子」一直都在耳旁響起。沒有對比就沒有傷害。但是家長們有沒有想過這樣一個問題：看看別人家的家長。其實學生也喜歡拿別人家的家長來作比較 。什麼叫別人家的家長？他們可以很開明，也可以很嚴格。
  • 從「熊孩子」到「別人家孩子」，我們只差一個黃金法則。
    簡.尼爾森她是美國「正面管家協會」的創始人，是7個孩子的母親，20個孩子的奶奶或外祖母。在她看來教養孩子一點都不費勁，如果你覺得費勁了，那就是你教養的方法錯了。據說她有一套被稱之為「黃金法則」的教養方式。這讓我覺得很神奇。通讀全篇，書中作者提出的「正面管教」觀點以及「溫和而堅決」教養態度，讓我受益匪淺。一、什麼叫正面管教？
  • 為什麼優秀的總是別人家的孩子？家長的格局到底對孩子有多重要？
    父親說：你不用太重視父母，我們只不過是活的比你久一點，並不表示就比你優秀。而且我們擅自把你生下來，你提什麼要求，有什麼不滿都行。雖然我們不一定全能做到！看到父母有這樣的心態，父母與孩子的相處應該很融洽吧！