家長哪些做法讓孩子成績越來越差？

文/雲朵老師原創

家長提問

雲朵老師，我孩子今年二年級，9月份上三年級，最近親子關係很差，我很鬱悶，調整不過來，我連一句話都懶得跟她說，不想理她。

期末考試數學差幾分，錯失三好學生，試卷拿回來錯題都會做，就一道題不會。我氣的沒有好臉色給她看，她挺壓抑的。一瞬間我失去了陪伴她的方向。平時考試表現都很好喝，日常考試都是前三，關鍵時刻掉鏈子。

我從不打她罵她，跟她好好說，她總是叫我相信她，我現在不想相信她了，我覺得還是得棍棒伺候，我之前對她太仁慈了。

雲朵老師說

這個家長的問題直接把我氣的要命，因為她跟我很熟悉了，在我們的親子育兒社群也活躍很長時間了，各方面理念都是很不錯的。但是沒想到一遇到孩子考試成績不理想，就一下被「打回原形」了，甚至懷疑自己以前對孩子太仁慈了，孩子還是要棍棒伺候。

首先，我們來分析一下孩子的心理，說真的，我覺得孩子很無辜，平時學習成績不錯，畫畫也畫的很好，僅僅因為期末考試會的題做錯了，差幾分沒有被評上三好學生，就導致媽媽怒氣大發，都不想理她,不想跟她說話了，甚至打算以後要對她棍棒伺候。

孩子的內心是什麼感受呢？我們來設想一下：

媽媽平時說愛我都是假的啊！原來只有我學習成績好的時候才愛我啊！

媽媽發怒的樣子好可怕，我都懷疑我是她親生的嗎？

媽媽小時候難道每次考試都能考的很好，從不失利嗎？媽媽這麼在意我的成績，搞的我以後考試更緊張了，下次再考不好，她會不會不要我了？我是不是得離家出走了？

我同學某某某考的還沒我好，可是她媽媽也沒有很生氣，還鼓勵她下次努力，我好羨慕呀！考的不太好我也很難過的，那些題目我平時都會的，我也不知道為什麼一考試就容易錯，我應該怎麼辦呢？我是不是真的很差勁，平時學習再好也沒用呢？

如果家長能夠站在孩子的角度理解孩子，是不是就不會那麼生氣了呢！

說了這麼多，大家知道孩子考了多少分嗎？聽媽媽的語氣好像很差的樣子，而結果是孩子告訴我她語文97，數學93！對於二年級的孩子來說，我覺得考雙百跟考90多，其實本質上沒有太大區別，因為學習這條路就是個馬拉松長跑，以後的漫漫考試路還長著呢。

關於考試這回事兒，我個人的觀點是成績當然很重要，但是又沒那麼重要，因為孩子少得了幾分跟孩子大發怒火甚至影響了親子關係，完全沒有必要，甚至得不償失。

我們所有的教育行為，都要以結果為導向，你發一頓脾氣，棍棒伺候孩子，孩子難道下次就能考的好了嗎？

家長反覆強調孩子平時還不錯，一考試就掉鏈子，這樣不斷的負面強化只會形成惡性循環，孩子反而因為太在意太緊張而形成心理陰影。

每一個孩子從小學到高中12年，要經歷無數次考試，有階段考，有月考，有期中期末考試，還有特別重要的中考和高考。考試的目的是通過檢測來了解孩子的學習情況，發現知識的薄弱點和需要提高的地方，並且通過多次考試來鍛鍊和提高孩子應考的能力、技巧和心理素質。

鍛鍊應考的心理素質，這一點被很多隻關注結果的家長忽略，甚至他們採取了「反其道而行之」的辦法對待孩子，讓孩子的考試成績與他們的期待越來越遠，不但影響了孩子的自信，也讓親子關係越來越緊張。

我記得我自己上學的時候，考試從來不緊張，時不時還會超常發揮，平時不會的題目到了考試的時候一激靈就會了。

我也發現有很多的同學平時還不錯，一到考試了就方寸大亂，越重要的考試越容易失常，甚至出現失眠、到了考場上大腦一片空白，這其中很重要的一點就是太在意考試的結果了。

我很感激我的父母，他們會因為我的考的不錯而感到開心，但是對我的成績從來沒有什麼要求，也不會因為我考的不好了就對我態度改變。尤其是到了初中高中階段，他們從來不擔心我不好好學習，反而經常告訴我在學校要吃好，休息好，不要太用功了，該休息就要休息，我深切的感受到他們對「我」的關心，而不僅僅是只關心我的成績。

我女兒小學的時候也從來沒有考過雙百，我也不對她做這個要求，她也經常出現明明會的題目錯的情況，我每次都是說，這些都是非常簡單的錯誤，以後你上初中了就不會犯了。

有時候考了班裡第一，我會說你確實是很厲害的，有這個實力。有時候考的不好，我會說你也得給別人考第一的機會，不然每次都是你也挺沒意思的。

即使她現在上初一了，會做的題目做錯的情況也依然難以避免，疫情期間上網課效率不高，開學後成績從年級前三落到了班級第六，我也裝作不知道，我並不想因為這樣的事跟孩子過意不去，我堅定的相信她自己會調整。

開學後自己主動告訴我，成績在一點點回升，現在基本達到了以前的水平了。

最後再舉兩個例子：

第一個例子，我女兒小學時期的好朋友，小學時成績都是在班級20名左右，到了初中開始發力，現在是班級前十名，這孩子還說自己下一步目標是班級前五。

如果她的父母在她小學時每次考不好就棍棒伺候，我很難想像她現在是什麼樣子。

第二個例子，還是我女兒小學時期的好朋友，小學期間每次都是班級前三名，到了初中之後因為數學跟不上，已經開始落入班級10名之後了。

這樣的例子很多很多，我們看待孩子的成績，不要只關注當下，更應該從長遠的角度去看，始終以動態的眼光看待孩子，永遠對孩子充滿信心。因為少考了幾分就搞的親子關係緊張，還說再也不相信孩子了真的沒有必要。

我個人認為小學階段最重要的是培養孩子的學習興趣，如果孩子不厭學並且可以進行大量的課外閱讀，就是打下了很好的基礎。中學階段最重要的是孩子的學習思維和方法，到了高中階段拼的是刻苦和努力。如果把順序搞反了，可能效果會事倍功半，家長和孩子也都會很痛苦。