很吵才讀得好:大聲讀書法(猶太人讀書秘訣)

2021-02-14 術謙學堂

猶太人用全身來讀書,用眼看,用口讀,用耳聽。而且只用口朗讀很單調,他們會再加上音調。猶太人使用聲音來讀書,可以把所讀的內容印刻在心靈中。所以猶太人的圖書館裡很吵。


卡拉(kara)在希伯來文是讀的意思。猶太人用聲音來讀書,而且特色是聲音要配合音律。在圖書館或是會堂中,猶太人以有韻律的朗讀來研習律法書和塔木德,聽起來就像是唱歌。有節奏感的讀書法可以活化頭腦,也有助於專心讀書。默讀與有聲音地讀書差異很大。有聲音地讀書可以加入情感,按照節奏來學習。另外,唯有理解所讀的內容,才能夠有聲音地讀書。因為知道內容後,才能投入感情和音律。有聲音的讀書可以了解內容,也可刻印在心中。

只用眼閱讀可以達到的記憶效果,遠不及再加上以口朗讀反覆兩三次。最有效的讀書法,是眼和口並用。只要大聲朗讀幾次,就可以很快理解所讀的內容。所以用身體來學習是有益處的。猶太人非常熱衷於這種讀書法,因為大聲朗讀有向自己講話的效果,也有講與聽的雙重效果。從腦科學來理解,運用嘴與嘴唇的學習比起純粹默讀,更能刺激大腦的兩側,對於記憶力和專注力有更大的幫助。

我們的教育只要求學生安靜地坐在教室裡,聽老師的講課。老師也常常會跟學生說「安靜」。所以圖書館裡非常安靜,完全淹沒在沉默的巨流裡。全國各地的圖書館都是一樣。我們要安靜才能夠讀書。為什麼呢?那是因為人跟書學習。相反的,猶太人不跟書學習,而是跟人學習,書只是工具。猶太人讀書的時候,按照程度與年齡,三五個人聚集,以彼此對話討論的方式學習。舉手提問或站立與老師對話,即使自己一個人讀書,也是用這種方式,自問自答,自我學習。猶太人在室內走動,大聲地以激動的聲調讀書。


我們是跟書對戰,猶太人卻是與人對戰。通過與朋友之間的辯論與問答,他們可以進入更深的真理境界。有一次,我在猶太人學校看到一件令人震驚的事:有一千名學生,在一個空間裡兩三人彼此問答學習,場面非常震撼。猶太人在如此吵鬧的環境中還能夠進行討論,那是需要非常高的專注力的。這種讀書的方式,可以培養高度的專注力,也可活化腦部。猶太人有世界上最好的頭腦,並不是天生的。這是在讀書的過程中,通過他們的讀書法,使得他們有過人一等的表現。

讀出聲音

過往在學堂中也曾有過大聲讀書的習慣,學堂發出來的讀書聲常常傳遍整個村莊。但曾幾何時,這樣的習慣已經消失了。可能是因為上學的人太多,加上以子女為中心的西式教育已經制度化了。如果少數幾個人一起朗讀,大聲地讀書不但不會讓人想打瞌睡,更可以提供腦部氧氣,讓腦部活化起來,有多方的益處。

現在開始,使用大聲的讀書法來上課。全班一起朗讀是很好的方式。一起朗讀需要所有人的心思合一,需要更多的專注力。即使全班可以很順暢地讀過一些段落,也要試圖放慢這些段落的朗讀速度,讓學生有機會思考讀過的內容。

為了實踐大聲讀書法,朗讀詩歌也是一個好方法。讀詩的時候,大聲比小聲更有效果。加上節奏與韻律,朗讀詩歌有助於活化大腦,並可提高專注力。

①全家在一起,每個人選擇自己喜歡的詩。記得彼此提醒,一開始不要選擇太長或太難的詩。

②選定一天來進行朗讀比賽。如果已經訂定了家庭日,就可以利用當天進行朗讀比賽。比賽的重點不是背詩,而是注入情感和韻律,在讀詩的時候讓其他人可以感受得到。

③要求子女寫下讀過的詩,並且加以美化,保存在檔案夾裡。在每次讀書之前,可以把檔案夾拿出來翻閱複習,練習朗讀。

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