學生時期，很多人都在數學學科上敗下陣來，這門課程靈活性強、難度大，需要很強的邏輯思維能力，所以往往會出現這樣一種情況:數學好的學生解答任何難題都不在話下，而至能夠想出好幾種解法。數學不好的學生哪怕絞盡腦汁也只能對著題目幹瞪，最後只能在試卷上留下一個解字。特別是很多女生更是談數色變。
所以想學好數學既需要天賦又需要後天的努力和積累，其實仔細觀察我們會發現，數學成績差的女生普遍也有以下幾方面的共性，這也是為什麼她們的數學成績一直得不到提高的原因。
1.偏向於感性思維
數學是一門邏輯性很強的學科，在鑽研數學時如果能夠找到其中的規律便能很快上手，而且數學解題時前後連貫性極強，數學公式和數字關係之間環環相扣，只要找準一個突破點便能夠抽絲剝繭很快解開謎題。
但是偏向於感性思維的女生往往更喜歡浪漫文藝的文字，數學題對他們來說是無比枯燥乏味的，再加上缺乏邏輯性和連貫性思維，才導致他她的數學成績一直得不到提升。
2.沒有形成數學概念
在中學生解題時經常會遇到許多生活中的應用題目，這些題目看起來貼近生活，但是往往需要用數學邏輯來推理運算。所以學生必須依據題目構建數學模型，具有空間想像力，會用類比法、代入法、推理運算等各種方式來解答。
而有些女生在解答生活中的問題時偏向於利用生活經驗進行解題，缺乏數學的邏輯思維，同樣沒有形成數學概念，所以不能把生活中的問題等價為數學問題，自然難掌握最佳解題方法。
3.反應不夠敏捷
大腦反應不夠敏捷就達不到理想的課堂效果，無法形成連貫的解題思路，所以才會出現某些數學差的女生面對眾多題目絞盡腦汁卻毫無思路的狀況。尤其數學是最需要舉一反三的學科，當老師進行思路分析時，一旦跟不上，後面就聽不懂了。
4.上課注意力不集中
數學的連貫性很強，每一個步驟都是有理有據的，而且有其存在的意義，但在某一環節卡殼，後面就難再繼續演算。所以在課堂上一定要全神貫注，注意力集中。否則一走神就發現已經跟不上老師的節奏了。
而學生們往往正處於青春期或即將進入青春期，本身就基本愛幻想、容易跑神的特點，再加上數學課往往枯燥乏味，很多女生都不喜歡，如果身邊坐的是自己的好朋友或是喜歡的男生，就更容易跑神了，所以就無法將數學課的知識點完全吸收。
5.對公式的理解不夠
數學公式的變換和和使用是最難的步驟之一，數學成績差的女生往往只停留在死記硬背的階段，雖然應付一些基礎題目足夠了，但是一旦遇見複雜數學題，就會發現自己對公式的理解是完全不夠的，也完全無法解答難題。所以可以在記數學公式時一定要學會推算，掌握其中的規律，靈活運用。
如果你發現自己在數學上難以突破，始終無法攻克難題，數學甚至是自己學業上的短板時，一定要從自身查找原因，找出關鍵所在，並及時改正。同時要找到學數學的樂趣，深入其中，才能真正將數學學好。
同時還要勤動手、勤動腦，多下功夫，多做習題，並對錯誤的知識點進行及時的總結、反饋。有興趣、肯努力才能學好數學，否則即便有個學霸同桌也無可奈何。