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背滿分作文，成為不少語文成績稍差的同學，在考前複習階段的常規複習方法。有的語文老師，也會根據本學期所有寫作要求，為學生整理出相關的滿分範文，考前發給學生。學生們一通死記硬背，考試的時候正好考到了，喜滋滋的，語文成績全班一片大好，平均分都在90分以上。靠背範文提高語文成績，其實就是欺騙自己的行為。你的寫作能力，並不會因為背了範文而提高。考試靠運氣，你的語文成績就會起起伏伏，沒有定數。把複習的大部分時間都用在了死記硬背考題上，這樣的考試分數也不具備學習參考性。
作文範文給同學學習，不是為了背誦，去增加考試命中考題的幸運，而是學習範文的優秀的地方，範文只是參考，你不可照抄默寫。遇上期末考試這樣的大考，背誦範文也不可能只背一篇，想要增加命中率，就得把本學期所有的範文都背了。有這個背誦的時間，還不如多背背課文。而且，當你有一次因為背誦範文而讓本身寫作能力較弱的作文得到了高分。
學生嘗到了背誦範文的甜頭，增加了他的學習自信後，每逢考試他就會去背範文。就忽略了真正的寫作練習，依賴於「投機取巧」的學習方式，這肯定對語文學習是不利的。那麼在期末考試前，我們該如何練習作文？針對範文來學習呢？老師給大家總結了3點學習方法，希望能對你們有所幫助。期末考試很快就到了，同學們加油。
01作文考察的是寫作能力和表達，不是你的背誦能力
語文考試中的作文，是最拉分的一個題型。大部分同學都很擔心，以為作文發揮失常而影響語文成績，不管是背範文還是背素材，總之作文考試需要死記硬背的學習方法，就是不適合的。作文考察的是寫作能力和表達，並不是你的背誦能力。寫作能力來自日常的寫作練習積累，表達能力是語文思維的家裡，只有這兩個能力相結合，我們才能寫出優秀的作文。
在低年級，我們對作文的考察是興趣的培養，只要你能表達清楚，就能得高分。到了高年級段，作文要有自己的思考，通過背誦默寫範文而提高語文成績的行為，無疑也是在告訴學生們，抄襲是被允許的。這並不是一個好的寫作態度，而且長期依賴背誦範文來考試的同學，寫作能力不高，在閱讀和理解上也不會有進步。花了大量的時間來背誦範文，忽略了其他語文複習的要點，得不償失。
02有一定語文基礎的孩子，還是要練寫
背誦範文對於有些學生來說，就像是語文考試的「救命稻草」。這一類同學有一定語文基礎，他們只是對作文的把握不夠，擔心自己寫不出高分作文而影響成績。其實，我們在作文教學中，不能刻意強調在考試中寫作文要贏得滿分、高分的概念，除了加重學習能力本身就稍差的學生，他們會覺得考試壓力特別大，更加害怕寫作，還會讓同學們誤以為，作文只有高分、滿分才叫作文，得不到這個分值的都不是優秀的作文。
有一定語文基礎的同學，在日常的語文學習中，還是要練寫。通過對寫作的積累，我們理解了文字表達的技巧，能夠熟練運用文字來書寫。這項技能的掌握，不單單會體現在幫助語文考試獲得高分，這對我們的生活也有更廣泛的指導，我們總說的大語文教育，也就是這個學習目標。寫作文、寫優秀的作文不是為了考試，我們生活中，有很多需要用文字來書寫和表達的情感輸出。如果你不會寫，就無法明確地表達，和其他人正常地溝通。了解這一點，我們才能正確對待寫作練習。讓孩子對範文學會提取精華為我所用，而不是去背誦內容為考試所用。
03老師不會給範文打高分的
背範文其實是偷懶的複習方法，尤其是背誦語文老師整理的範文。老師整理的範文是希望同學們去學習範文中的優秀的地方，而不是讓大家去背誦。考試的時候，每個人都寫了範文，老師閱卷看到的全是一模一樣的作文，會給高分嗎？所以語文老師也不是看到範文就給打高分，老師尤其對滿分作文有了解，你是不是抄襲的、默寫的，老師一看便知。因為從你的文字裡，沒有看到你的生活、你的思考和你的想法。
語文考試的作文，請同學們不用太擔心，只要按照平時的寫作方法去寫，保證字跡的工整和不寫錯別字，標點的正確運用，作文的分值基本不會低。作為語文老師，我會給那些流露著小想法、小創意的作文滿分，哪怕沒有範文寫得無可挑剔，但是學習態度和考試態度是認真的，就達到了考試的目的。關於語文期末考試作文練習，你會背範文嗎？說說你的看法，歡迎留言評論。