小學生作文訣竅大全（一）

小學作文中，最難寫的是《讀後感》和《觀後感》。今天我就講講《讀後感》和《觀後感》的寫作技巧和方法吧。

其實，《讀後感》和《觀後感》的寫法是一樣的。唯一的區別，一個是「讀」，一個是「觀」。讀，是說讀了一本書或一篇文章；觀，是說看了一部電影、電視或一個節目。

所以，學會《讀後感》，就會寫《觀後感》了。

一，《讀後感》五步法：

點（簡述原文相關內容和總的感受）

注意事項：開頭（第一段）要精練，點名作者、篇名和總的感受即可，控制在50字左右。

引（緊扣原文，概括內容）

注意事項：引述部分要求簡明扼要，概括原文中心，引出某一點或一個警句。內容要概括，萬萬不可照抄原文。

議（尋找感點，敘議結合）

注意事項：議論觀點，即緊扣原文所引述的內容作一番分析，「亮」出自己的觀點。

聯（聯繫實際，表達情感）

注意事項：聯，要聯繫實際，要真實可信。

結（總結全文，提升中心）

注意事項：結，就是得出正確的結論。這樣既使文章完整，又可以使主題突出。

二，《讀後感》範文展示：

讀《沒頭腦和不高興》有感

讀完任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》後，我懂得了從小養成好習慣的重要性。

沒頭腦和不高興是兩個小孩子，他們人如其名：沒頭腦整天丟三落四；而不高興每天愁眉苦臉，說得最多的一句話就是「不高興」，在仙人的魔法裡發現自己長大後幹出了許多糗事……

沒頭腦和不高興的壞習慣，導致他們長大後做出的事情讓人恥笑，讓人厭惡，讓人反感。最終他們醒悟過來對仙人說:「讓我們從頭來過，得從小養成好的習慣吧！」是啊，小時候的一些行為習慣，對我們長大以後有著非常大的影響。我們每個人身上都有沒頭腦和不高興一樣的行為。就比如我，有一次像沒頭腦一樣上學忘記帶語文課本了，幸虧媽媽及時把書給我送了過來。要說不高興的事，那就更多了：單詞沒記住，手工做得不如意，考試沒考好……這樣不高興的事數不勝數，但歸根結底還是習慣不好造成的。

《沒頭腦和不高興》的故事告訴我們，從小要養成良好的行為習慣，長大後才能幹成大事。好的習慣會受益終生。願生活中那些沒頭腦和不高興都早點醒悟過來吧！

本文作者簡介：劉檸瑀，九歲，山西佳邦快樂寫作班學員。

指導老師點評：這篇《讀後感》寫得比較成功，小作者按照《讀後感》的五步法「點、引、議、聯、結」用心創作，每一步都基本寫到位了。「聯」的部分略有不足，希望小作者以後再寫這類文章時，多注意「聯繫生活和實際」，這樣文章就更充實、真實了！

指導老師簡介：劉志良，80後，搜狐等主流媒體專欄作家，多家知名自媒體籤約作家。中國青年作家協會會員，山西詩詞學會會員，山西佳邦文化傳媒法人，山西佳邦快樂寫作創辦人。原創作文講師，經典國學講師，親子教育講師。現已發表各類文章400餘萬字，原創作文、經典國學、親子教育等講座7000多次！

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