1. 感知力:感覺和知覺的總稱,指個體的身心與他人、事物直接接觸的心智品質,是認識世界的基礎。
2. 觀察力:有意識、有目的、有組織的對人、事物整體知覺的心智品質。
3. 覺察力:洞悉徹悟自我與事物發展規律及方向的心智品質。
4. 共情力:感同身受、理解他人、換位思考、人際親和的心智品質。
5. 溝通力:與他人交流思想與情感,表達自我意念,尋求共識的心智品質。
6. 注意力:對自我與環境中的人、事物的指向和集中的心智品質。
7. 記憶力:識記、保持、建構重現事物所反映的內容和經驗的心智品質。
8. 思維力:藉助語言、表象、動作等實現的對主客觀事物間接認識的心智品質。
9. 執行力:信念為基礎設定目標、自我調節與激勵、自我監督、自我修正、堅韌不拔、適應並創造環境的心智品質。
1. 好奇心----創造的前提
2. 安全的家庭環境
-----物質提供的安全
-----心理舒適的安全
-----提供自由自在的學習氛圍
3. 培養孩子積極的思維習慣
-----why what who whom where when which
-----how how much
經常問孩子7W2H的問題,提高孩子的思維能力!
4. 欣賞和鼓勵孩子的創造
-----零距離溝通
-----善於發現孩子的發光點
5. 在孩子失敗時給予支持
-----理解和包容
-----給關懷,自信孩子
-----給方法,不替代
6. 鼓勵孩子獨立從事操作的活動
-----讓孩子體會到有很多的事不容易解決
-----鼓勵孩子堅持
7. 遊戲-----創造的源泉
-----玩出聰明
-----玩是一種能力
8. 讓孩子發現問題的答案不是唯一的
-----鼓勵引導多個方法完成一件事
-----不以成人的標準簡單評價
9. 讓孩子體驗成功的快樂
-----學會分享快樂
-----建立信心
10. 讓孩子學會與人交往
-----同輩遊戲,分享快樂
-----發現差異,相互借鑑!