試寫2020江蘇卷高考作文，《致十年後自己的一封信》

親愛的十年後的自己：

你好！請允許我將十年後的自己還稱為「你」。因為我希望成為「你」，但我還不確定能否成為「你」。

我在前兩天聽到一個讀書訪談，是樊登讀書會的樊登老師和立德領導力創始人張萌老師的對話，講的是張萌老師的《人生效率手冊：如何卓有成效地過好每一天》這本書，也講到了張萌老師的學習、創業經歷。

當聽到「立德系的青年都是從小就有一種理想，而且願意為了理想去奮鬥的人。這群年輕人中的大部分是四點鐘起床，在別人都在熟睡，甚至別人還在看球以及玩遊戲的時候，他們已經起床開始讀書學習了。」這段話時，我腦海中就浮現了我自己未來的模樣：我要像他們一樣，奮鬥、讀書、自律。

「未來」的概念太大，未來的變化太大，我只好給未來再加一個期限，暫且定為十年吧。

十年後，「你」的身邊應該有一群志同道合的朋友，能和你同聲相應、同氣相求，能為了同一個理想而奮鬥。有這樣一群朋友在，困難可能依舊還是困難，卻能嘗到苦中作樂的味道，可以哭的時候有一個肩膀，有人遞紙巾，然後哭過了再相視一笑，一起心手相連重新努力。

十年後，「你」應該是依舊熱愛學習，甚至比我更愛學習。你或許已經體會了「知識改變命運」的真諦，而不再只是老師、父母口中一句空泛的教育。你的身邊應該也有一群同樣愛學習的人，彼此互相鼓勵、互相督促、互相分享，分享一本好書，分享一點讀書心得，分享一些人生感悟。

十年後，「你」應該已經學會了自律，或者說自律不用學會，而是將「自律」刻在生活點滴、行為本能中。現在的我很佩服張萌老師團隊裡青年，他們能堅持每天四點起床，每天比別人多努力2個小時，一年就是730個小時，就是30天，等同於別人一年時12個月，他們是13個月。

看過一個計算，0.99的365次方約等於0.03，1.01的365次方約等於37.78，意思是，每天少奮鬥一點還是多奮鬥一點，看起來差別不大，最後一年累積的結果卻相差甚遠。

這只是一個簡單類比，道理卻與每天早起2小時類似，日積月累的努力，終有回報。

我知道，要成為「你」，並不簡單，但我相信，我可以的。

期待十年後與「你」會面。

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試寫了下2020年的江蘇高考作文，原題目要求為：

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；除詩歌外，文體自選。

同聲相應，同氣相求。人們總是關注自己喜愛的人和事，久而久之，就會被同類信息所環繞、所塑造。智能網際網路時代，這種環繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子，也許就開始於當下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點讚，一回情不自禁的分享，一場突如其來的感動。

真的挺不好寫的，很多專家、老師解讀說重點應該在「同聲相應，同氣相求」，但我還是想寫「你未來的樣子」。

以上800字作文純屬個人興趣所作。感慨江蘇高考生的不容易。

*作者簡介：三月古木，優質情感領域創作者，一個願意寫點心情故事、親子教育的人。