小葉是我們企業的一名實習生，雖然在學歷上不佔優，但是憑藉著自己的努力，還有老闆大方的一封介紹信，成功進入到一家龍頭企業去深造。自信滿滿的小葉想要在這個大舞臺上大顯身手，但是由於畢業時間將至，為了準備畢業資料，經常性的請假，加上晚上經常熬夜，整個人的狀態和進入公司的時候判若兩人，工作狀態也是直線下滑。由於自己的失誤導致，現在領導對他有些失望，他心裡也會有擔心，會不會因為這些失誤，不能留在這個業內知名的龍頭企業了？
正所謂變則立，不變則廢。意識到問題的小葉，希望能夠找回在這裡的工作狀態，我意識到這不是小葉一個人才會遇到的憂慮。而是很多新入職場的大學生，都會遇到短暫迷茫期，包括我自己。當我聽完他所陳述的目前遇到的相關問題及困惑以後，經過慢慢的梳理和分析，他開始意識到所有問題的癥結究竟在哪裡。我也希望通過我的疏導，可以幫助他建立更好的職場人思維，完成從學生到職場人真正的蛻變。同時我也希望這篇文章對那些同小葉、還有我一樣迷茫過的新入職大學生能夠有所啟發！
先問問自己，我是職場人，還是學生？
從學校到職場，不同的環境，不同的事，不同的人。從坐在教室裡的學生，變成了坐在辦公室裡職場人；以前面對的是老師、同學，現在需要面對的老闆、同事、客戶還有不認識的陌生人。環境不同，角色不同，「遊戲」的規則和玩法亦不相同。如果你還沉浸在學生的課堂裡，那麼你真的還不適合成為一個職場人。
責任主體的轉變，「拿來」的觀念已經不再適合職場人
在學校，「拿來」的觀念適合你，那是因為父母付學費給我們老師，把你教會，傳道授業解惑，是老師的責任和義務。你遇到的問題，老師都會幫你解決，會毫無保留去跟我們分享交流，去傳授他的經驗和心得，老師是責任的主體。
在職場，責任主體變成了我們，老闆付費是請我們來做事的、來解決老闆的訴求、來解決客戶的痛點，為客戶提供服務，為企業創造利潤，為社會創造價值價值。也只有通過為企業創造更多的利潤，為社會創造更多的價值，我們才能夠「拿來」更多，得到可持續的高收入。
社會關係的轉變，從同學間的獨立關係，變成了合作與競爭並存的同事關係
在學校，你可以任性的選擇和自己喜歡的同學交往，或者也可以選擇自己獨來獨往，這是你的權力。
在職場，你沒有選擇的權力。我和同事之間，是競爭者，是搭檔。無論關係多麼不好，工作中很可能需要彼此的協作配合；無論關係多麼的好，在一定程度上我和同事之間是競爭者，職場是合作與競爭並存的環境。在職場裡升職加薪也不會都顧及所有的人，機會只會留給有準備、最優秀的那個人。
心態的轉變，你可以用「心情」去學習，但不可以用情緒去工作
在學校，我們可以按照自己的心情去學習，開心多學點，不開心就不學，甚至請假。在職場，不是靠自己的情緒，不是自己喜不喜歡工作，而是選擇做職場人，就必須以職場人的心態和狀態去嚴格要求自己，不能因為自己狀態不佳就懈怠工作。
角色的轉變，從消費者變身服務者身份
在學校，你花錢你就是消費者，你可以隨心所欲去吃喝玩樂，是服務的接受者。在職場，拿著老闆的錢，服務的是老闆、服務的是企業還有客戶，你變身成為服務者。你需要用職場人的思維站在客戶的角度去為別人著想，為別人提供服務。學會換位思考，洞察客戶的需求，洞察領導的需求，權衡利弊，揚長避短，找到自己的核心競爭力。
學習思維的轉變，始終抱有活到老學到老的態度
在學校，遇到問題，老師是你堅強的後盾；而在職場，遇到問題，首先靠的的是自己學習，主動請教，學會利用網際網路資源，學會資源整合。在問題中不斷提高自己學習能力、學會獨立思考問題，嚴格要求自己，不斷提升自己。始終抱有活到老學到老的態度去做個職場人，職業生涯必將越走越寬敞。
對於剛走出校門，踏進職場的大學生，滿懷激情，都想要放手大幹一場，從職場菜鳥到職場雄鷹的完美蛻變，但是現實總會給人潑一盆冷水。在我們變成職場雄鷹之前，不妨先改變自己。當有一天你已經忘記了自己學生的身份，懂得用職場人的思維去思考客戶的需求，學會站在領導的立場去考慮問題，你離那個真正的職場雄鷹已經越來越近。