提起孩子寫作業的磨蹭幾乎是80%以上孩子的通病，時常看一些媽媽吐槽：我太難了！這是上輩子造了什麼孽要陪孩子寫作業啊！
棋棋的媽媽就是個例子，說自家熊孩子：「玩的時候什麼事也沒有，一讓寫作業，一會喝水，一會尿尿，你又不能不讓他去，你看吧，20分鐘的寫完的作業，能寫上一個小時，每次陪他寫作業，我都要做深呼吸。」
為什麼磨蹭，不快點寫作業呢？就這個問題，我問過自己的孩子，7歲的兒子回答我說：「媽媽，我放學回家想先玩，因為在學校一天太悶了，除了上體育課，其它課間老師只讓我們在樓道裡玩。」
放學回家先玩還是先寫作業？這個問題可能決定寫作業的效率
放學回家先寫作業，還是寫玩？對於是這個問題，我仔細權衡過：先玩，擔心孩子不能養成以作業先為的習慣。先寫作業，孩子一般情況下比較抵抗，硬逼著去寫作業，也是一邊寫一邊玩，結果就造成家長所說的磨蹭。
怎麼辦好呢？經過幾次的實驗，我認為1-3年級低齡的孩子，還是先玩後寫作業合適。首先低年級的孩子作業量不是很多，最多40分鐘，先玩後寫作業，不會影響睡眠時間。另外，先玩後學，孩子的心情會很好，樂於寫作業，並且能認真寫，甚至於40分鐘的作業，孩子半小時就完成了，這也是從另外角度培養孩子的專注力。
對於這點，我在自家孩子身上看到鮮明的改變。以前也是小磨蹭一個，偶爾幾次放學後，先在公園跑上半小時，身體上的力量釋放差不多後，回家寫作業竟然超級認真，不論是正確率，還是完成的效率都比以前提升一倍。
為此我翻閱大量育兒書籍，發現原來專家早就有研究：運動後學習能大幅提升學習效率。
比如，打籃球，跑步這些大運動，可以讓孩子的腦部的白質和灰質增加，而這兩種物質又會影響孩子的腦部活動，思維，記憶等；同時，有運動的孩子，他的自控能力會比沒有運動的孩子的自控能力高50%。
啥招都不管用的「熊孩子」怎麼辦？
林林媽媽說：「我們家熊孩子啥招都不管用，讓他玩2小時再寫作業，也是一樣磨蹭，一會吃點，一會喝點，一會玩會，氣急了，只有一頓吼才管用，再氣急了，我就用雞毛撣子伺候，沒有啥好辦法。」
且慢，請同類的寶爸寶媽們手下留情，暴力只能解決一時問題，終究解決不了根本問題，並且靠打罵逼出來的孩子到了青春期，一定會讓家長們比現在頭疼一萬倍。
對此，專家給出了一些很實用的小技巧，總結起來即「3無1記」原則，不少家長用完後，都表示還真有效！
「3無1記」原則治療「小磨蹭」無一例外有效
對於頑固性「小磨蹭」有什麼好辦法呢？請家長收下「3無1記原則」－－
第一，書房無玩具
請清理掉書房裡的一切玩具，可以放在陽臺，也可以放在客廳角落，總之在孩子書房寫作業時，眼睛不要隨處可見玩具，不要考驗小孩子的抗誘惑能力。
我家軒軒就是個例子，有次我親眼看到寫半截作業，一轉身看到魔幻陀螺就在身邊，於是放下作業就開始玩上了。費半天力氣，拉回到書桌前，心思恐怕一時半會也難以專注。所以，書房無玩具是第一無。
第二，書桌上無雜物
因為小孩子更易分心，所以任何和學習無關的雜物不要擺在書桌上。有的孩子寫作業時，旁邊不僅放上水果，零食，還放在一堆的書本。有些書本一兩個月也不會翻開一次，卻一直擺在書桌上。
雜物是怎麼讓孩子分心的呢？想像一下，比如橡皮找不到了，書桌乾淨的孩子立即拿來用作修改，而雜物太多卻可能找橡皮就找2分鐘，找的過程翻這找那，別說是小孩子，連大人都可能忘記剛才的事。
所以書桌上無雜物，是學霸們共同的特徵。
第三，無玩具類學具
你一定聽過「橡皮擦」效應吧。多位一線老師都說過：想讓知道自己孩子在課堂上的表現，看看孩子的橡皮就行了。
怎麼講呢？橡皮完好無損，邊角無摳磨的痕跡，說明孩子一定上課認真聽講了。
如果橡皮上密密麻麻的小黑點，像人臉上長的「麻子」，那是孩子用鉛筆扎的，說明上課經常玩橡皮了。
另外，橡皮已經支離破碎可能只剩半塊，還有的橡皮上各種塗鴉，說明孩子可能整節課都在自己玩。
總之，橡皮越是破碎不堪，說明孩子課堂上神遊的時間越長，因為不可能是課下做的。
在課堂上如此，在家裡更是如此。有些家長喜歡給孩子買時髦的文具，比如帶著各種機關的鉛筆盒，帶有「吸塵器」功能的轉筆刀，滾輪式的橡皮卷，帶著印章的水彩筆等等。
這些智能的學習工具，雖然能為孩子在學習中節省時間，但專注力也是這樣一點點奪走了，終是弊大於利。
所以一句話：可以玩的學習用具，一律不要，簡單實用就好。
最後1記：家長鬚牢記——作業後別再加「量」
曾經有一小女孩寫作業特別磨蹭，每天都要9-10點才能完成，為此女孩媽媽又發愁又無奈，有幾次母女兩大吵，一度親子關係緊張。都是女孩是爸爸的小情人，有天，女孩的爸爸偷偷問：「閨女，你為啥寫作業這麼慢啊，我覺得以你的能力提前1個小時就可以寫完了啊。」
「老爸你不知道，寫完了作業，我媽還會有其它作業讓我作，與其這樣，不如慢點寫好。晚了我媽就饒過我了。」女孩子得意地說。
原來如此！有多少孩子的磨蹭是父母逼出來的！
優秀的家長一定牢記，按約定孩子完成作業後，切不要擅自給孩子再加「量」。試想成人，如果完成一項，必有另一項，相信很多人也會偷「洋工」。
如果想培養孩子高效率地完成作業，家長一定這麼做：
首先，判斷作業量用時，比如20鍾孩子就能完成的作業，告訴孩子：
如果你20分鐘就能完成，你就玩15分鐘；
如果你25分鐘完成，你就玩10分鐘；
如果你30分鐘完成，你就玩5分鐘；
總之，每進行一項作業，都給孩子留出玩的時間，越早完成，玩的時間越多，反之就沒有時間玩，如何選擇，孩子自然明了。
另外，提高孩子完成作業效率方面，注意事項「無易後難順序」。
如果孩子有多項作業，建議家長指導孩子作業時，讓孩子先完成容易的，再完成最難的。
因為簡單容易的作業，能很好地切入到孩子寫作業狀態，讓孩子沒那麼畏懼。並且快速完成一部分作業後，孩子會有一種輕鬆感，即使最後遇到難以解答的題，也更有耐心去攻克。
10個孩子9人有磨蹭的習慣，每個孩子磨蹭的原因各有不同，家長們少一些指責和吼罵，多一些方法和策略，慢慢把習慣培養出來就好了。
今日話題：你家孩子寫作業靠催嗎？
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