誰說孩子不愛寫作業？

事情發生在一個夏天，我去姐姐家玩，在小區樓下大門口就聽見了大聲怒吼的聲音，於是我加快了腳步一聽才知道是我的姐姐在吼我的小外甥，我加快了腳步走到姐姐家一問才知道是因為8歲的小外甥龍龍做作業總是磨嘰，非要他媽媽威脅或真的動武才起到效果。

我想龍龍平時雖然貪玩，但不至於為了寫作業這個事情搞的每次都在家裡咆哮如雷吧！於是我制止了他們的爭吵，並跟姐姐說：&34;

因為我也想知道原因？想知道到小外甥怎麼寫作業磨嘰啦？

第二天我去了姐姐家，龍龍不像平時看到我那麼開心。不知道他是怕做作業，還是怕我批評他。我看他的變化之後我心裡有了想法，我決定我不提做作業的事兒，但我時刻關注他的動向。他在家裡這裡看看，那裡摸摸，一會還玩玩自己的玩具，始終也不提自己要寫作業的事。

我想了一下，我趁他玩的開心時問他一句:「喂，龍龍啊！我到你們家來幹嘛來著？」

他一愣,遲疑著回答:&34;

我拍拍額頭，故作醒悟狀:&34;。

他拿來作業，我翻看了幾頁，不停地慨嘆:&34;不可以」。

我問：「為什麼呀！」

他說:&34;哦，你還知道這是你的作業，那為什麼要媽媽罰你才做呢？」

我接著問:&34;

我說：「那好，那你自己說，今天要多久把作業寫完?」

可能是因為我沒有批評他，他心情很好說:&34;並用鬧鐘設定了時間。「如果你早點寫完，我們就再出去玩玩。但作業一定是要好看工整錯誤少才可以，所以作業一定要認真完成。」

他開始做了,還挺認真。

我故意大聲說，龍龍寫作業了，你們小點聲,不要打擾他。很快他就把作業寫完了，然後大聲的叫我，小姨我作業寫完咯。我去一看，發現作業確實寫完了而且完成的還不錯。但有幾個字寫得不好，我就這樣說：&34;

他咯咯笑，馬上就把字改了。修改好後，我說這麼認真的小孩真是不錯，就是招人喜歡。我摸了摸他的頭表揚了他。他跐溜一下跑出去準備玩，我發現他的鉛筆和書都沒收，讓他回來把自己的作業和筆整理好，放進書包裡。並要求他要養成這樣好的習慣。

最後，我特意讓他媽媽看作業，誰說我們不愛做作業？你看龍龍寫的多好啊！他媽媽開心地笑了說作業確實做得很好。

吃過晚飯我跟姐姐聊了一下：

如何調整龍龍磨嘰不愛寫作業的問題？

1、 關注孩子的心理活動。

從他的表情和肢體語言,猜出孩子的心理狀態,這才是最重要的，比如我去了你家，我一直不提寫作業的事，在他玩的時候我突然問他一句:&34;讓他幫你回答,這時顯得他記憶好，他幫助你想起來了重要的事情。他不會覺得是我們要求他做去什麼，反而覺得是他幫助我們，這時孩子的內心是快樂的，他會更加樂意去行動。

2、 家長要為孩子營造一個集中注意力的環境。

不是所有的磨嘰都是故意的，很多孩子做事拖拉，磨嘰是因為注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，如：旁邊人在說什麼，旁邊的人玩什麼就會讓他忘記自己在做的事情。孩子在學習的時候，要把寫字檯上與學習無關的東西都收起來。儘量給孩子一個獨立、安靜的空間學習。在孩子寫作業的時候，家裡有客人或父母在一起交談，聲音儘量小一些，或者在一個隔音比較好的房間裡，不要讓孩子受到聲音幹擾。有的家長對孩子不放心，在孩子寫作業的時候總要去看一看他是不是又在玩，或者是在一旁幫孩子檢查作業，一發現錯誤，就說你這道題做錯了，也不顧孩子正在寫其他作業。這樣很容易讓孩子受到影響，無法專心寫作業。父母一定要告訴孩子你相信他能夠很好很快的完成作業，並且放手讓他獨立完成作業。

3、 寫作業時善用小鬧鐘。

用鬧鐘督促孩子做作業，有利於孩子快速有效的完成作業。在孩子使用鬧鐘前,有些孩子做作業的速度相當慢，總是一會兒喝水，一會兒玩橡皮,有的孩子沒有時間觀念。用鬧鐘會讓孩子有緊迫感，這樣他自己會加快寫作業的速度，效率就會變高。同時，孩子在定鬧鐘學習的過程中，也不斷體驗到了成功感，不再把作業當作幫父母完成任務，學習更加自覺。

4、對磨蹭的孩子要停止催促，多一些鼓勵和獎賞。

孩子做事情磨嘰的時候，大多數家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣。這時我們可以換一個思路想一想，發現孩子做某件事情的速度快時，就表揚。表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發孩子的積極動機，孩子受到的表揚越多，對自己的期望也就越高。一般的孩子都較為看重來自外界的承認或認同，所以，要想讓孩子不再那麼磨嘰，父母改變對孩子的評價是必須的。如果父母能經常對孩子說：

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孩子便會受到正面的外部刺激，而這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的，孩子為了不讓父母失望，下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。另外，為了使孩子更有動力，當他做事的速度比以前加快時，或者當他達到了大人的要求時，父母還可以適當地給予一些物質獎勵。比如：&34;。

用鼓勵和獎賞來&34;孩子做事，往往能夠收到很好的效果。