家長在班級群這樣懟老師，有人覺得太過分，有人卻暗暗叫好

昨天看到一個帖子，說某地經開區某學校，因為一個孩子經常不寫作業，老師班級群裡點名家長，讓家長過問，誰知道家長卻不買帳，在群裡公開懟起老師，聲稱：「你教他啊，我又不會，不要天天手機微信沒完沒了，我的話放在這裡，我孩子在學校不聽話，不寫作業，只要不死不殘，你們隨意。教育你們是專業的，別老問我們家長……難得和家人在一起，還要管他學習，孩子壓力大不大……在學校你可以壓榨他所有時間，回家他就是個孩子……」一石激起千層浪，該貼立即引起了眾多網友的關注和評論，有人覺得家長講話太過分，也有人覺得家長話糙理不糙，說出了他們想說而不敢說的心裡話，並且認為最後一句尤為經典。

八零後，九零後這代人尤其是農村成長出來的好多人都記得小時候基本都是「散養」，上學也大多是家長交給老師，自己只要交待一句話「孩子你只管打，沒事！」那時候的老師好像都很謙遜，只做孩子的老師，從來不要求家長輔導作業，家裡有條件的自己主動輔導那是另一回事。沒條件的就是老師布置課堂作業，在學校自己批改，布置課後作業，回去還是老師檢查，家長主要就是農忙。相比於現在的教學，一方面孩子似乎比以前更「金貴」了，老師連大聲呵斥都容易出事，更不敢說「打」這個字了，所以老師們就把這些任務分解到家長身上，寫作業家長陪，批作業家長幹，要是受不了自己的孩子隨你怎麼處置。

從微信截圖來看，這位學生家長顯然是帶情緒了，很可能是不止一次被點名，然後日積月累，一下子爆發，直抒胸臆。老師可能也從未見過家長這樣對自己說話，就壓住不爽強裝平靜，語重心長的要求家長來學校，可以教他。且不說誰對誰錯，個人認為都對，也都錯。老師站在自己角度覺得教育家長應該參與無可厚非，家長站在自己角度覺得教育孩子不要老是來煩我。都錯是因為錯在雙方的尺度拿捏的都不夠好，老師讓家長參與過多，家長情緒失控。所以說這樣的情節，引起評論區的爭吵也是在情理之中。

那麼作為孩子家長，我覺得除了要關注孩子的學習成長之外，還要保持跟老師的理性溝通，確實由於各種原因，有部分家長真的沒辦法輔導孩子，讓他回學校再學，他覺得不可能，甚至覺得這是「侮辱」，是不可能接受的，家委會的成員們我倒建議這個時候該起點作用了，不要光知道提議收班費，買禮物這些事。其實作為老師和家長的紐帶和溝通的橋梁，這才是你們該做的事情。