新冠疫情發生以來，武漢等地區的情況牽動著全國人民的心。新學期伊始，清華大學在積極開展在線教學工作的同時，也通過設置「克隆班」的課堂形式，向武漢大學、華中科技大學、華中農業大學等兄弟院校提供多種在線共享課程。寫作與溝通教學中心開設的「寫作與溝通」課程也在此次馳援的行列當中。日前，三個寫作課克隆班正式上線，200多位華中農業大學師生加入同步課堂。
「寫作與溝通」課程的歡迎頁面
得知清華大學將開設「克隆班」的消息後，華中農業大學本科生院副院長李大鵬特別提出，希望清華能夠共享正在進行大規模探索的「寫作與溝通」課程。清華大學教務處副處長蘇芃、在線教育辦公室副主任汪瀟瀟立即響應，與寫作中心主任梅賜琪一起迅速敲定了馳援方案。在十多位老師的共同努力下，寫作中心開放共享了嚴程老師講授的「性別視角」「古代生活」和程祥鈺老師講授的「遊戲與人」三個主題寫作克隆班。
在「克隆班」裡學習的華中農業大學梁佳欣同學興奮地說：「一直以來都覺得清華歷史悠久，校內學子謙遜謹慎、潛心鑽研，非常想感受下不同學校不同老師的教學方式，學會從不同的角度思考事物，讓自己的寫作更嚴謹。」陳鴻霞同學聽完第一次課之後高興地表示：「性別視角、遊戲與人、古代生活這些話題的設計都讓人很感興趣。三門課的講課方式很有趣，研究的內容也很深入，讓我覺得這個課選對了！」「有種腦洞開了的感覺！」陳茜遠同學說，「雖然剛聽第一節課，但老師講課的內容真的把思路引到了很深的地方，課堂討論也讓人印象深刻。」龔曉優同學談到，「這種師生間互動反饋的課堂形式讓課堂效果更好了，相信通過這次課的學習和朋輩之間的討論，自己的寫作能力能夠得到明顯提高。」
選修了這門課的清華同學們對華農同學的加入也表示了熱情的歡迎，對新同學加入帶來的課程改變充滿期待。很多同學表示，「克隆班」讓清華的同學有機會和兄弟院校的同學們一起共渡難關，是清華人應有的擔當，也希望能用多種方式和華農的「小夥伴們」進行交流，擦出智慧的火花。
清華同學歡迎華農同學的彈幕
李大鵬表示，要想將個性的寫作與邏輯的思辨融合在一起，教會學生批判性思維與寫作能力，需要高超的教學設計、精湛的課堂講授、尖端的師生互動，清華的寫作課是一個了不起的嘗試。華中農業大學「寫作與溝通」課程團隊負責人金豔表示，華農剛剛開設了「寫作與溝通」課，這次在清華的寫作課克隆班跟課，對各位老師來說是一個很好的交流機會，大家可以全程參與清華的課堂，深入了解課程模式。
為了讓這些新聽眾更快融入課堂，寫作中心的老師們也下了一番功夫。談到對這次克隆班的感受，程祥鈺表示：「剛上課的時候，我和原始班級的同學感受到的是『無形的壓力』。但隨著內容推進，大家開始沉浸到『無聲的互動』中。我們知道自己對問題的思考與闡釋正在與華農的朋友們發生共振，我們也努力將這種共振的效果最大化。於是這次課成為了本學期最有活力的一次課——大家真切體會到了攜手共進的魅力。」
嚴程也感慨地說：「華農同學們的熱情和活躍令我深受感動。感謝『雨課堂』給了我們奇妙的體驗，一方面，它使得相隔千裡的師生可以共享課堂，感受科技帶來的便利；但另一方面，由於人數和技術的限制，我仍然無法像在課堂上那樣，回應和了解每一位同學的狀況。這也促使我思考，如何在未來的教學和合作中克服問題，爭取讓每位同學都獲得有效的幫助。」寫作中心還派駐了三位入職教師協助「克隆班」的組織和教學。
從水木清華到千裡之外的獅山南湖，從十幾人的小班教學到百人規模「克隆班」，「寫作與溝通」課與其他課程一道，正在迎接疫情的大考。道阻且長，行則將至。相信在全國同行的努力和通力合作之下，疫情期間的在線教學一定可以交出一份滿意的答卷，而方興未艾的「寫作與溝通」課程也必將發掘出更多可能。
（清華新聞網3月16日電）
供稿：寫作與溝通教學中心
編輯：呂婷
審核：程曦