「媽媽，英語好難啊，我不想學」
「媽媽，英語太無聊了，一點意思都沒有」
「媽媽，我不喜歡學英語」
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一般的父母，都聽過孩子說過類似的話。身為炎黃子孫，英語並非我們的母語，使用頻率也遠遠比不上漢語，學起來不免比天天使用的漢語更吃力一些。而什麼能促使孩子心甘情願去吃這份「苦」，那便是——興趣。
愛因斯坦說：「興趣是最好的老師。」
孔子也曾曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
興趣，是英語學習的源動力，是英語學習的催化劑。
在現代教育，許多孩子都是被媽媽哄著來上試聽課，小臉蛋上常常掛著心不甘情不願，有的甚至眼裡還帶著淚花。Candy就是其中一個被「哄」來上試聽課的孩子。
Candy媽媽略帶羞赧說：「可能是我一開始給她英語啟蒙的時候，天天在家裡給她放英文兒歌、動畫片，逮著機會就給她說這個東西用英語怎麼說，導致她一直很排斥學英語。後來，一聽見英語就說她要上廁所」。
作為父母，我們使勁渾身解數，不過是希望自己的孩子更優秀一點。但沒有講究方式方法，用力過猛，就會讓孩子產生逆反心理。
「一開始來現代教育上試聽課的時候，還是我說上完就給她買冰淇淋，她才答應來的」。Candy媽媽坦言：沒想到上完課之後，她好興奮，走路都是蹦蹦跳跳的，跟我說「媽媽在這裡學英語好好玩」。我真的特別驚訝，你們到底是有什麼秘訣嗎？前後不到一個小時的時間，就完全改變了她學英語的態度。
是的，我們確實有秘訣。作為教師，我們的秘訣就是堅信每一個孩子都能學好英語，並根據每一個孩子的個性調整教學方法。想讓孩子主動學英語，首先就要培養孩子對英語的興趣。
濃厚的興趣，會激發孩子學英語的極大熱情。
「後來一次次跟老師們交流Candy的學習情況，我覺得你們的用心和專業，可能就是孩子對英語感興趣的起點」。記得有一次Candy媽媽託著腮陷入回憶：她去長沙參加一個舞蹈比賽，然後又去參觀了博物館，逛了街，回到賓館的時候都快晚上十點了，她還是堅持讀完當天的英語閱讀、打完卡，才去洗漱睡覺。
這就是興趣的力量。
「Candy在現代教育學了2年，成長特別快，一直很喜歡英語。這次Candy獲得全國明星學員，我覺得最大的功勞還是你們老師，付出了特別多心血，讓她從一個排斥學英語的狀態，變為喜歡學英語的狀態，非常感謝現代教育的老師們。」Candy媽媽特別誠懇地說道。
Candy能被評選為明星學員，我真的是非常驚喜，因為Candy小時候是非常排斥學習英語的，對英語更談不上興趣。
但Candy的排斥情緒在進入香港現代英語試聽課的那一刻起，就完全消失了。Candy與我分享她的試聽感受，她一直誤以為學習英語是多麼枯燥的一件事，現在試聽了一節課才發現英語課堂是如此的生動有趣。於是在Candy的強烈要求下，我毫不猶豫地選擇了香港現代英語教育。
接下來的英語學習效果證明了我和Candy的選擇都是極為正確的。Candy非常喜歡課堂的教學氛圍，對英語的興趣有增無減，每學期學校的英語期末考試都能拿到100分。以前Candy新讀一個單詞或句子非常困難，不敢開口，生怕讀錯，現在聽上一遍就能跟讀，練習幾次就能讀熟。尤其是每晚的馬拉松英語，更是讓Candy愛上了英語繪本，提高了口語能力。
真的非常感謝香港現代教育先進的教育理念，感謝香港現代教育老師們的辛勤付出！我相信，Candy在香港現代教育一定會越學越好！祝香港現代教育集團越辦越好，發展更壯大！
英語本身並不可怕，可怕的是孩子對英語沒興趣。
無數的教學實踐證明：濃厚的學習興趣可以使各種感官、大腦處於最活躍的狀態，能夠最佳地接收教學信息，能使孩子自覺地集中注意力，全神貫注地投入學習活動，提高學習效果。
在期待孩子成為英語達人之前，我們首先要做的，是讓孩子喜歡上英語，讓興趣成為孩子的老師。
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