今天的英語課上，繼續學習生詞和課文。
「時期」的英語很簡單是period，考點不多，除了for a long/short period 詞組外，幾乎沒有別的考查內容。
但是，我卻問了如下內容：青春期，我們都知道，男生會有一些生理變化，比如會長喉結，接著我給孩子們補充了《聖經》中亞當、夏娃被造出來的經歷，以及後來被引誘吃禁果，從而被逐出伊甸園的故事。那麼，喉結的英語就是那個男士主角的蘋果的表達Adam's apple.那麼，女生有什麼生理變化呢？學生們期待的眼神讓我竟然有一點害羞。那就是女孩子們每個月都會有幾天特殊時期，會肚子疼痛啊等身體不適，而period這個單詞就表示女性生理周期。我自己說完，也感覺一下子輕鬆了。
接著，我和孩子們分享，這個單詞我是到美國才學會的，儘管我學了四年專業英語，又教了十四年，可是有太多生活英語我竟然不知道，比如生理周期。所以，我要把這個單詞教給你們。孩子們，語言是為生活服務的，當我們學的語言離生活很遙遠，或者對日常生活幫助不大時，就失去了語言的生活性，而這才恰恰應該是語言的生命力。
同時，在課堂上這樣給孩子們講英語，也不是第一次。很久以前，在講愛滋病時，我就從學校醫務室借了一些保險套拿到課堂上，告訴孩子們保險套是預防愛滋病最重要的方式。甚至，我還告訴我的孩子們，如果不得已發生了被強暴，保護生命是第一位的選擇。
多年後，很多學生不記得很多知識點了，但是，他們依然記得英語老師曾經在英語課堂上的叮嚀，因為那是對生命的尊重，那就是最好的生命教育。
女性的生理周期是period是我在說本土語言的國家才學到的，但是，並不是說我們學到的語言都不完整，至少要把語言當成真正的交際工具來看待，因為語用特點是語言的最重要的特點。
語言教學，教的就是生活的真實表達，教的就是真實的時光的描述，需要我們的語言老師思維要開闊，更要開放，要把語言真正地教活了，賦予語言真正的生命。